阅读《陈涉世家》选段,完成问题。
二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。 解释下面语句中划线词的意思。
⑴ 上使外将兵 将:
⑵ 吴广以为然 然:
⑶ 置人所罾鱼腹中 罾: 用现代汉语翻译下面的语句。
⑴ 今亡亦死,举大计亦死
翻译:
⑵ 固以怪之矣
翻译: 选段主要写了哪两方面的内容?
答:
阅读《邴原泣学》,回答后面小题。(共9分)
邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易感。夫书者,凡得学者,有亲也。一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳。”师恻然曰:“欲书可耳!”原曰:“无钱资。”师曰:“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。”于是遂就书。一冬之间,诵《孝经》《论语》。解释加点词语在文中的意思.(2分)
(1)凡得学者: (2)童子苟有志下列对文中画线句子翻译正确的一句()(3分)
A.我一来希望他们不孤单,二来羡慕他们能够读书学习 |
B.我一来希望自己不孤单,二来羡幕他们得到了学问 |
C.我一来羡慕他们不孤单,二来羡慕他们能够读书学习 |
D.我一来希望他们不孤单,二来羡慕他们得到了学问 |
从全文来看,我们应该向邴原学什么?
阅读《伤仲永》,完成后面小题。(共10分)
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉,曰“泯然众人矣。”
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?下列各组句子中,加点词意思、用法相同的一组是()
A.仲永之通悟/初极狭,才通人 | B.或以钱币乞之/或王命急宣 |
C.其诗以养父母、收族为意/宾客意少舒 | D.自是指物作诗立就/自李唐来 |
把文中画线句子翻译成现代汉语。
卒之为众人,则其受于人者不至也。文章第一段写方仲永幼时奇异的诗才,有什么作用?
阅读文言文,完成后面小题。
鹦鹉噪虎
女几之山,鹊所巢,有虎出于朴簌①,鹊集而噪之。鹦鹉闻之,亦集而噪。寒鸦见而问之曰:“虎行地者也,其如子何哉,而噪之也?”鹊曰:“是啸而生风,吾畏其颠吾巢,故噪而去之。”问于鹦鹉,鹦鹉无以对。寒鸦笑曰:“鹊之巢木末②也,畏风故忌虎,尔穴居者也,何以噪为?”(注释:①朴簌:小树。②木末:树梢)解释下列加点词语在句中的意思。
(1)虎行地者也行:(2)鹦鹉无以对对:
把文中画线的句子翻译成现代汉语。
鹦鹉闻之,亦集而噪。鹊“集而噪之”的原因是:。(用原文语句回答)
这是一则寓言,请写出寓意。
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是() (3分)
A.此诚危急存亡之秋也/塞下秋来风景异 | B.然侍卫之臣不懈于内/欣然前往![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
C.不宜妄自菲薄/宜付有司论其刑赏 | D.愿陛下亲之信之/亲射虎,看孙郎 |
用现代汉语翻译句子。 (2分)
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。从当前形势出发,诸葛亮向后主提出的三条建议是:、和亲贤远佞。
下列对原文内容的理解,不正确的一项是() (3分)
A.这篇文章以恳切的言辞劝说后主要继承先帝遗志,修明政治,完成兴复汉室的大业。 |
B.节选部分寓情于议,在谈论形势、任务、治国方针和历史经验之中,蕴含自己深厚的感情。 |
C.文中用了较多的篇幅谈“选贤与能”,在政事安排上为后主创造了“亲贤臣”的条件。 |
D.“则汉室之隆,可计日而待”中的“汉室”指的是先汉王室。 |
阅读下面选文,完成后面小题。(11分)
太行、王屋二山,方七百里,高万仞。本在冀州之南,河阳之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一返焉。
河曲智叟笑而止之,曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子!虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙。子子孙孙,无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。解释下列加点的词。(2分)
(1)惩山北之塞:(2)遂率子孙荷担者三夫:
(3)虽我之死:(4)汝之不惠:用现代汉语翻译下列语句。(4分)
(1)且焉置土石?
(2)汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子!请说说智叟这个人物在文中的作用。
中国梦凝聚了几代中国人的夙愿,是每一个中华儿女共同的期盼。请问实现中国梦需要愚公精神吗?请结合实际谈谈。