（1）小明看到运动员拉弓射箭时，弓拉得越弯，箭射得越远.小明猜想：弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关.
①为验证其猜想是否正确，他设计了如下实验，如图所示，将同一个弹簧每次压缩 的长度（弹簧被压缩后未超过其弹性限度），将小球置于弹簧的右端，松开后小球弹开碰到同一位置的相同木块上，分析比较木块 ，从而比较弹性势能的大小.
②若水平面绝对光滑，本实验将 达到探究目的.
（选填“能”或“不能”）
③小明根据实验现象认为：小球推动木块移动一段距离后都要停下来，所以弹簧、小球和木块所具有的机械能最终都彻底消失了，你认为小明的观点是 的，理由是 .
（2）在探究凸透镜成像规律的实验中：
①保持蜡烛、凸透镜的位置不变，调节光屏的位置，使光屏上得到了清晰的像，如图所示.此时，光屏上得到的是倒立、 的实像，利用这个成像规律可以制成 .
②一段时间过后，蜡烛燃烧变短，像成在了光屏的上方，为了使像仍在成在光屏中央，则可以将凸透镜向 移动.
③若在蜡烛和凸透镜的中间给凸透镜戴上一片“近视眼镜”，则只要将光屏向 （选填“左”、“右”）移动，光屏上仍可出现清晰的像.
用定值电阻做实验，探究通过导体的电流与导体两端电压的关系．
（1）如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，使滑动变阻器接入电路的阻值最大．
（2）闭合开关，向左移动变阻器滑片，电流表示数应________（选填“变大”、“不变”或“变小”）．
（3）调节滑动变阻器，把测量的数据填入下表，其中电流表示数为0.5A时电压表示数如图乙所示，其值为________V．
| 实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 电压叽U/V |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
3.0 |
|
| 电流I/A |
0.2 |
0.3 |
0.4 |
0.5 |
0.6 |
（4）在图丙中作出通过导体的电流与导体两端电压的关系图线．
以下是小红“探究通过导体的电流与电阻的关系”的部分实验过程．
（1）连接电路时开关应________（选填“断开”或“闭合”）．
（2）某次实验时电压表的示数如图所示，则R两端的电压是________V．
（3）实验中，小红分别把5Ω、10Ω、20Ω的电阻接入电路做三次实验，每次闭合开关后，调节滑动变阻器，使________保持不变，记录电流表示数，如表格所示．
| 实验次数 |
电阻R／Ω |
电流I／A |
| 1 |
5 |
0.48 |
| 2 |
10 |
0.24 |
| 3 |
20 |
0.12 |
（4）分析表格数据，得出结论：_______________________________________________．
实验室有以下器材：电源电压未知的一块蓄电池，一块电压表，最大阻值为R0的滑动变阻器一个，开关一个，导线若干．请你利用上述器材设计一个实验测量出未知电阻Rx的阻值．
（1）在方框中画出你设计的实验电路图．
（2）试将实验的主要步骤补充完整，并写出需要测量的物理量，实验的主要步骤有：
A．根据电路图按正确方法连接实物，检查无误后，闭合开关S．
B．_________________________________________________________________________．
C．_________________________________________________________________________．
D．整理实验器材．
（3）利用所测量的物理量和已知量R0，推导出Rx的表达式为Rx＝________________．
我们已进行过“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验：
（1）请你在方框内画出该实验的电路图．
（2）在连接电路时，当连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是：a．________________．b．________________．
（3）排除故障后，首先探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”，调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值如下表：
| U（V） |
0.5 |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
3.0 |
| I（A） |
0.1 |
0.2 |
0.3 |
0.4 |
0.5 |
0.6 |
根据表中数据得到的结论是________________________，通过计算可知，此次实验所用的电阻为________Ω．
（4）接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”．首先将5Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；然后将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，他下一步的操作应该是：闭合开关，________________，并记下电流值；再改接20Ω的电阻，重复上述实验．
（5）在许多实验中都需要进行多次测量，其目的有以下两种：
A．是为了从不同情况中找到普遍规律；
B．是为了求平均值以减小误差．
你认为在本实验中测量多组数据的目的是________________；“伏安法”测量定值电阻的阻值实验中多次测量的目的是________（均选填“A”或“B”）．
某实验小组在做“练习使用滑动变阻器”的实验时：
（1）连接电路时，开关应________，电路接好后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到阻值________的位置．
（2）要求用电压表测灯泡两端的电压，电流表测通过灯泡的电流，且当滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表的示数变大，在虚线框内画出电路图，标出电压表和电流表的正、负接线柱，并用笔画线代替导线将图甲中实物连接好．
（3）实验时，若发现无论怎么移动滑片P，灯泡的亮度都不变且较暗，则原因可能是________
______________________________________________________________________________．
（4）实验时，若发现无论怎么移动滑片P，灯泡的亮度都不变且较亮，则原因可能是________
______________________________________________________________________________．
（5）当滑片P在AB的中点时，电压表的示数是1.8V，请在图乙中标出指针所在的位置．