文艺复兴时期是一个需要巨人并产生了许多巨人的时代,请你列举文艺复兴时期所产生的伟大诗人、文学家、艺术家及其所取得的成就与贡献。
读右图回答问题:
(1)该图反映了哪一地区的什么制度?这种制度最先形成于哪一个国家?
(2)这一制度是通过哪一事件形成的?在这种制度下,生活在最低层的是什么人?
(3)图中帝王能否管辖小封建主?为什么?
材料一:日本和我国一衣带水,自古以来中日交往源远流长,中日两国人民也结下了深厚的友谊。
材料二:7世纪中期,日本进行了改革,主要内容:政治上建立中央集权的国家,废除贵族世袭制;经济上把土地收归国有,分给农民耕种,向他们收取赋税。
(1)根据材料一,列举古代史上中日友好交往的历史事实?(举一例)(2分)
(2)材料二反映了日本的哪一次改革?
(3)说说这次改革对日本的影响?
(4)从材料二中可以看出,这次改革的性质是什么?你能联系中国古代史,列举一个与此次改革性质相同的改革?
(5)日本的改革对我国现代化建设有什么启示?
17—18世纪,英、法、美等国家发生了巨大的变革,纷纷走上了发展资本主义的道路。阅读材料,回答问题。
材料一:1640年的革命和1789年的革命,并不是英国的革命和法国的革命,这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利,它们产生了欧洲新社会的政治制度。
材料二:1789年7月14日,巴黎城中枪声四起,愤怒的市民拿起武器同军警展开激战……这一天揭开了法国大革命的序幕,成为法国的国庆日。
———摘自人教版《世界历史》九年级上册
材料三:我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为,而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国,它们解除与英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治关系也应从此完全废止。
———《独立宣言》
(1)材料一中所指“旧政治制度”是什么?“新政治制度”指什么?
(2)“新政治制度”在英国表现为什么形式?英国为确立“新政治制度”颁布了一部什么文献? (1分分)
(3)为什么说“这是欧洲范围的革命”?
(4)7月14日是法国的国庆日,请你说出法国大革命的高潮是什么?拿破仑是法国历史上的一位风云人物,请你说出他上台后的对内对外措施。
(5)材料三反映了哪一历史事件?(1分)这一事件的历史意义是什么?
普坦汉姆曾说过:“和平孕育着战争,战争孕育着和平”。某校历史兴趣小组对人类战争史进行了探究,请你一起参与。
探究一:探秘战争
⑴公元前8世纪到公元前3世纪,中国一直处于战乱状态,这段时期在历史上被称为什么时期?
⑵20世纪,人类经历了两次世界性的战争,这两场战争的共同根源是什么?
探究二:遏制战争
⑶亚里士多德说:“战争的目的必须是为了和平”。二战期间,为了维护和平,共同打击法西斯,宣告世界正义力量联合起来的文件是什么?试列举欧洲战场上反法西斯力量联合作战的一个例子。
⑷中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分。在抗战中,中国军队取得的首次大捷是什么?中国人民赢得战争最后胜利的最主要原因是什么?
探究三:反思战争
——摘编自人民网
⑸上述材料反映了德日两国领导人对侵略战争的不同态度,请你对此作简要评价。
当今世界,经济全球化趋势加速发展。阅读下列材料,回答问题。
材料一:有人将全球化分为三个阶段。第一个阶段从1492年持续到1800年前后,即全球化1.0版本,这期间世界的规模从大号“缩水”为中号。世界近代民主思想的产生、发展和实践也是发生在这个阶段……第二个阶段为全球化2.0版本,从1800年左右持续到1950年左右,中间因大萧条和两次世界大战而被迫中断,各种硬件的发明和革新成为这次全球化的主要推动力,这期间世界从中号“缩水”为小号。……1950年开始进入一个全新的时代:全球化3.0版本。3.0版本将这个世界从小号进一步缩小到微型。
——摘自托马斯·弗里德曼《世界是平的:21世纪简史》
材料二:全球化是客观现实,它显示了在这个大家居住的星球上我们都是同一条船上的乘客。一小撮乘客
居住在豪华的客舱,85%的乘客拥挤在不卫生的船舱里。很显然,这艘船上不公正的事太多了,它很难浮在水面上。它的航程是如此不合理和荒唐,以致它不可能抵达安全的港口。
——卡斯特罗
材料三:关于全球化的漫画
请回答:
⑴据所学知识分析,材料一将1492年看作全球化开端的依据是什么?
⑵在全球化的第一阶段,哪些革命能体现“世界近代民主思想”的成功“实践”?
⑶第二次工业革命在世界从中号“缩水”为小号的过程中发挥了巨大作用,试举其中的两项发明说明“硬件的发明和革新成为这次全球化的主要推动力”。 (2分)
⑷据材料二和三分析,在经济全球化进程中存在着哪些问题?造成这些问题的主要原因有哪些?(3分)
(5)结合材料和所学知识,就中国如何应对经济全球化的发展趋势谈谈你的认识。(2分)