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题文

(1)如图,温度计的读数是         ℃.

(2)如图,物体的长度为__  __cm.

科目 物理   题型 实验题   难度 较易
知识点: 温度计与体温计的异同 焦耳定律的计算公式及其应用
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如图所示,让一束太阳光通过挡光板的夹缝照射到三棱镜的一个侧面上,用光屏接收到从三棱镜的另一侧出射的光线。

(1)实验时,一边慢慢转动三棱镜,一边注意观察光屏,在光屏上可观察到彩色光带,这说明___________________________。
(2)如果分辨不清光屏上彩色光带的色彩,可以适当_________(选填“增大”或“减小”)光屏与三棱镜间的距离。
(3)光屏上A、B是彩色光带边缘的色光,其中B为光,用温度计测试不同区域内光的热效应时,为了使它的示数变化更明显,改进措施是

小明探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图甲所示。

(1)按图甲由(选填“上至下”或 “下至上”)安装实验装置,石棉网的高度应根据__________________(选填“铁圈”、“酒精灯的外焰”或 “温度计的玻璃泡”)的高度适当调整。
(2)本实验需要的测量仪器:温度计和___________。
(3)某时刻温度计的示数如图乙所示,则此时温度计的示数是__________℃。
(4)分析如图丙所示图像,可知水在沸腾过程中温度的特点是__________________。
(5)小明看到,从水温达到90℃到水沸腾共用时10min。为了节约课堂时间,请你给小明提出一条合理化建议:

下表列出的是在进行实验探究时遇到的一些实际问题,请你把解决问题的方法填写在表中对应的空格里。

题号
实际问题
解决方法
(1)
为了探究光在空气中的传播情况,按亮激光小手电,但不能直接观察到光的传播路径.
__________________
(2)
探究影响声音强弱的因素,敲鼓时,不易观察鼓面振动的幅度。
__________________

为了验证并联电路的电流特点,小华设计了如图所示的电路实验.

(1)在连接电路时,开关应处于状态.
(2)小华先将电流表接在L1所在的支路上,闭合开关后,看到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是:
(3)排除故障后,她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I,电流表示数如图中甲、乙、丙所示,可读出:I1=0.5A,I2=A,I=A.根据测量结果,在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各路电流的关系是:.(写出关系式即可)

(4)为了验证结论的普遍性,可采用的方法是:

小华利用如图所示的实验装置粗略测量蜡烛的热值q,图中A为穿有小木棍的容器(内装有水),B为下部开了许多通气孔的罩子.[水的比热容c=4.2×103J/(kg·℃)]

(1)要完成本实验,除了图中的实验器材,还必需的测量工具是
(2)某次实验测得的数据如下表,则粗略测得这支蜡烛的热值q = J/kg.

物理量
测量值
容器中水的质量m/g
150
容器中水的初温t1/℃
25
容器中水的末温t2/℃
40
燃烧前蜡烛的质量m1/ g
20.6
燃烧后蜡烛的质量m2/ g
20

(3)小华通过本实验测出的热值会比真实值更,造成这一偏差的原因是(写一条即可).

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