观察下列漫画后回答问题：
（1）漫画反映了1919年要打倒卖国贼曹汝霖、陆宗舆及章宗祥，你认为这三只拳头分别代表那 三个阶层的人物？
（2）漫画反映的是中国历史上哪一次运动的内容？它的导火线是什么？
（3）这次运动的主力是谁？说明了什么？
（4）从此中国拉开了新民主主义革命的序幕，说说“新”体现在哪里？
（5）这次运动的精神是什么？新时代的青年应如何发扬这种精神？
根据所学知识回答下列问题：
（1）我国科举制创立于哪一个朝代？完善于哪一个朝代？
（2）请写出为完善科举制做出重大贡献的三个皇帝。
识读下图，回答问题。
（1）图中显示物品名称是什么？出现于何时？
（2）据图判断，它出现于哪个地区？
（3）它在货币发展史上的地位是什么？
（4）它的出现有什么作用？
阅读下列材料，回答问题。
材料一尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。
材料二北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉。
请回答：
（1）材料一中的“河”指什么？此河是谁在位时开通的？
（2）该“河”的中心在哪里？
（3）开通此河的目的是什么？有什么历史意义(4分)
古往今来，和平交往一直被人们所期望、所称道，为和平交往做出贡献的历史人物，也被人们铭记在心。结合所学知识，回答下列问题。
材料一大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。
——《日本书纪》
（1）材料中的“大唐国”的建立者是谁？写出一例“大唐国”对日本的影响
材料二玄奘少年时出家，青年时期，在长安、成都等地走访名师，钻研佛经。有些疑难问题，众说纷纭，难得定论。
（2）因为佛经中有许多疑难问题，玄奘决定到哪里求取佛经？后来他根据自己的亲身见闻写成了哪本书？这部书有什么研究价值？
材料三贞观十五年（641年）正月，……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”
——选自《中华上下五千年》
（3）材料三描述了文成公主入吐蕃的情况，当时在位皇帝是谁？文成公主入吐蕃起到了什么作用？
阅读下列材料，回答问题：
材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
——李白
材料二：“祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。”
——胡曾
（1）材料一和材料二中“秦王”、“秦皇”指的都是谁？两位诗人对他的评价情感是否一样？他们分别从哪个角度来评价的？
（2）“秦王”“扫六合”指的是哪一历史事件？秦朝建立后，采取了哪些措施来巩固国家的统治？
（3）材料二中“防胡万里城”的诗句反映了哪一史实？