为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，接庄中学某兴趣小组设计了如下探究实验:
（1）取两个规格相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B；
（2）在两缸中分别加入2000mL河水，并分别饲养10只同种、同等大小的蝌蚪；
（3）A缸隔天加入甲状腺激素制剂5mg，持续5次，B 缸不加，其他条件相同；
（4）两缸同时隔天换水一次，每天喂少许熟蛋黄粉和碎菜叶。结果记录如下，请分析回答：
| 实验要素 |
后腿长出的 平均时间(天) |
前腿长出的 平均时间(天) |
尾脱落的 平均时间(天) |
尾脱落时的 平均体长(cm) |
| A缸 |
4 |
7 |
26 |
0.7 |
| B缸 |
5 |
9 |
37 |
1.3 |
（1）实验中A缸和B缸的规格、加水量、蝌蚪的数量、大小等条件都必须保持一致的目的是 ；其中B缸起 作用。
（2）根据实验结果，你得出的结论是： 。
（3）若要进一步验证“甲状腺激素是由甲状腺分泌的”，可再选取10只相同的小蝌蚪，将其 破坏，其它培养条件应与 (“A”/“B”)缸完全相同。
（每空2分，共8分）“探究影响鼠妇分布的环境因素”是我们学习生物学的第一个探究实验，通过实验，让同学们了解探究实验的一般过程，体会控制变量和设计对照实验的重要性。请你根据实验后的体会回答下列问题：
（1）同学们在环境中捕捉到鼠妇？
（2）你作出的假设是：。
（3）实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了。
（4）在设计对照实验时，应注意除了外，其他条件都应相同。
目前，双汇“瘦肉精”事件的影响正不断升级。人食用含瘦肉精的猪肉后会出现头晕、恶心、手脚颤抖、心跳加速甚至心脏骤停致昏迷死亡。瘦肉精对人究竟有什么影响呢？有人做了这样一组实验，将质量相等、生长状态相似的两只老鼠分为A、B两组：
A组：用含瘦肉精的猪肉进行喂养，每隔10天测一次心率；
B组：用等量不含瘦肉精的猪肉进行喂养，每隔10天测一次心率；
实验结果见下表：
| 组别 |
A组 |
B组 |
| 饲料类别 |
含瘦肉精的饲料 |
正常的饲料 |
| 初始测量（心率） |
150 |
150 |
| 第一次 |
230 |
148 |
| 第二次 |
320 |
150 |
| 第三次 |
400 |
152 |
| 第四次 |
死亡 |
正常 |
（1）本实验探究的问题？
（2）本实验的变量是。
（3）本实验设计的不足之处是。
（4）请结合题中所给信息，对于食品安全提一条合理建议。
在探究动物先天性行为的活动中，A组同学对于蚕的行为产生了兴趣。请你帮助他们完成探究实验的设计：
提出问题：蚕总是只吃桑叶，而不吃其它植物的叶子，这是先天性行为吗？
作出假设：______________________________
制定计划：
（1）实验用蚕的来源：① 向别人要来已经生长数天的大蚕。② 去市场购买即将孵化的卵，等待刚孵出的小蚕。
请你选择以上两种获得蚕的方式，你的选择是_______（填序号）
你的理由是____________________________________________________。
（2）实验的变量：
你认为这个实验的变量是什么？__________________
你打算选择哪两种植物的叶子？①___________②_______________
（3）每一组蚕的数量为_________（填序号）。 ① 用1只蚕② 用10只蚕
你的理由是____________________________________________________。
这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线出），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。
实验报告
实验内容：光对鼠妇生活的影响
设计方案：
1).材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。
2).实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上厚纸板。这样，在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境。
3).方法步骤：
1.将20只鼠妇放入纸盒中，两侧的中央应该放入数量 ______的鼠妇，静置2分钟（min）。
2.每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。
4).实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目
| 环境 |
2min |
3min |
4min |
5min |
6min |
7min |
8min |
9min |
10min |
11min |
| 明亮 |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
2 |
2 |
1 |
2 |
| 黑暗 |
17 |
18 |
18 |
18 |
18 |
17 |
18 |
18 |
19 |
18 |
5).结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在的环境中生活。
请问：
1.这个实验的变量是什么？ _________
2.实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？____________
某生物小组准备探究“鱼鳍在游泳中的作用”，甲、乙、丙、丁四个同学一人一个意见，请你分析其中蕴含的科学道理：
(1)甲提出的方法在科学研究中叫做。
(2)丙的观点说明每组对照实验应探究___种条件对研究对象的影响。
(3)丁的实验方案中，B处理探究____在游泳中的作用。
(4)假设鱼主要靠尾鳍控制运动方向。请你设计一组对照实验验证：
将鱼分成两组，实验组的处理：____，对照组的处理：__
__。预计实验结果是：____组的鱼不能正常转弯。