某化学兴趣小组要完成中和热的测定。
(1)实验桌上备有烧杯(大.小两个烧杯)、泡沫塑料、泡沫塑料板、胶头滴管、环形玻璃搅拌器、量筒、0.5mol· L-1 盐酸、0.55mol· L-1NaOH溶液,实验尚缺少的玻璃用品是 。
(2)实验中能否用环形铜丝搅拌棒代替环形玻璃搅拌棒? (填“能”或“否”),其原因是 _________。
(3)他们记录的实验数据如下:
| 实 验 用 品 |
溶 液 温 度 |
中和热△H ( kJ·mol-1) |
||||
| t1 |
t2 |
|||||
| |
50mL0.55mol·L-1NaOH |
50mL.0.5mol·L-1HCl |
20℃ |
23.3℃ |
|
|
| ② |
50mL0.55mol·L-1NaOH |
50mL.0.5mol·L-1HCl |
20℃ |
23.5℃ |
|
①已知:Q=Cm(t2 -t1),反应后溶液的比热容C为4.18KJ·℃-1· Kg-1,各物质的密度均为1g·cm-3。
计算完成上表(结果直接填写在表格中)。
②根据实验结果写出NaOH溶液与HCl溶液反应的热化学方程式:
(4)若用KOH代替NaOH,对测定结果 __(填“有”或“无”)影响;若用醋酸代替HCl做实验,对测定结果 ______(填“有”或“无”)影响。
实验室需要制备纯净的氯化钾。现有含少量KBr和K2SO4的氯化钾样品,按照下图所示的实验方案进行提纯。
(1)过滤时需要用到的玻璃仪器是。
(2)检验加入BaCl2溶液后SO42-是否沉淀完全的操作为。
(3)若用硝酸钡来代替氯化钡,请判断是否可行,并说明理由。
(4)某同学认为该实验方案中加适量氯化钡溶液不容易控制,应加入过量氯化钡溶液。
他的思路如下:
沉淀A的化学式是,溶液③中的溶质是。
现代循环经济要求综合考虑环境污染和经济效益。请填写下列空白。
(1)实验室里,可用于吸收SO2尾气的一种试剂是。
(2)高纯氧化铁可作现代电子工业材料。以下是用硫铁矿烧渣(主要成分为Fe2O3、Fe3O4、 FeO、SiO2)为原料制备高纯氧化铁(软磁α- Fe2O3)的生产流程示意图:
①步骤I中过滤所得滤渣的主要成分是。
②步骤II中加入铁粉的目的是。
③步骤Ⅲ中可选用试剂调节溶液的pH(填标号)。
| A.稀硝酸 | B.双氧水 | C.氨水 | D.高锰酸钾溶液 |
④写出在空气中煅烧FeCO3,制备高纯氧化铁的化学方程式。
⑤从滤液C中回收的主要物质的一种用途是。
50mL0.50mol/L盐酸与50mL0.55mol/LNaOH溶液在下图所示的装置中进行中和反应。通过测定反应过程中所放出的热量可计算中和热。回答下列问题:
(1)从实验装置上看,图中尚缺少的一种玻璃用品是________。
(2)大烧杯上如不盖硬纸板,求得的中和热数值将_______(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。
(3)实验中改用60mL0.50mol/L盐酸与50mL0.55mol/LNaOH溶液进行反应,与上述实验相比较,所放出的热量________(填“相等”或“不相等”),但中和热应_________(填“相等”或“不相等”),简述理由_________________________________。
《硫酸铜晶体里结晶水含量的测定》是中学化学中的重要实验,请回答下列该实验的相关问题。
(1)实验中能直接加热的仪器名称为____________;进行的称量操作至少为________次。
(2)下列操作会引起测定结果偏高的是__________________
| A.加热时温度过高CuSO4发生分解 | B.加热后在空气中冷却再称量 |
| C.加热过程中有晶体溅出 | D.晶体部分风化 |
市场销售的某种食用精制盐包装袋上有如下说明(部分):
| 产品标准 |
![]() |
| 产品等级 |
一级 |
| 配料 |
食盐、碘酸钾、抗结剂 |
| 碘含量(以I计) |
![]() |
(1)碘酸钾与碘化钾在酸性条件下发生如下反应,配平化学方程式(将化学计量数填于空白处):
+
+
4 =""
+
+
(2)上述反应生成的
可用四氯化碳检验。向碘的四氯化碳溶液中加入
稀溶液,将
还原,以回收四氯化碳。
①
稀溶液与
反应的离子方程式是
②某学生设计回收四氯化碳的操作步骤为:
a、将碘的四氯化碳溶液置于分液漏斗中; b、加入适量
稀溶液;
c、分离出下层液体。
以上设计中遗漏的操作及在上述操作中的位置是
(3)已知:
某学生测定食用精制盐的碘含量,其步骤为:
a、准确称取
食盐,加适量蒸馏水使其完全溶解;
b、用稀硫酸酸化所得溶液,加入足量
溶液,使食用盐中
与
反应完全;
c、以淀粉溶液为指示剂,逐滴加入物质的量浓度为
的
溶液
,恰好反应完全。
①判断c中反应恰好完全依据的现象是
②根据以上实验和包装说明,所测精盐的碘含量是