给定数列
.对
,该数列前
项的最大值记为
,后
项
的最小值记为
,
.
(1)设数列
为
,写出
的值;
(2)设
是公比大于1的等比数列,且
.证明:
是等比数列.
(3)设
是公差大于0的等差数列,且
,证明:
是等差数列.
已知正项数列中,
,前n项和为
,当
时,有
.(1)求数列
的通项公式;
(2)记是数列
的前
项和,若
的等比中项,求
.
如图1,在直角梯形中,
,
,且
.
现以为一边向梯形外作正方形
,然后沿边
将正方形
翻折,使平面
与平面
垂直,
为
的中点,如图2.
(1)求证:∥平面
;
(2)求证:;
(3)求点到平面
的距离.
某校高三(1)班共有名学生,他们每天自主学习的时间全部在
分钟到
分钟之间,按他们学习时间的长短分
个组统计,得到如下频率分布表:
组别 |
分组 |
频数 |
频率 |
第一组 |
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![]() |
|
第二组 |
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![]() |
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第三组 |
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![]() |
第四组 |
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![]() |
![]() |
第五组 |
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![]() |
(1)求分布表中,
的值;
(2)王老师为完成一项研究,按学习时间用分层抽样的方法从这名学生中抽取
名进行研究,问应抽取多少名第一组的学生?
(3)已知第一组学生中男、女生人数相同,在(2)的条件下抽取的第一组学生中,既有男生又有女生的概率是多少?
已知函数
(1)求的值;
(2)若,且
,求
.
函数的定义域为
,若存在常数
,使得
对一切实数
均成立,则称
为“圆锥托底型”函数.
(1)判断函数,
是否为“圆锥托底型”函数?并说明理由.
(2)若是“圆锥托底型” 函数,求出
的最大值.
(3)问实数、
满足什么条件,
是“圆锥托底型” 函数.