阅读下面一段文言文,完成下面题目张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。-优题课

《童趣》(共4题，7分)
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
、请解释选文中的划线词语。
（1）余：______________（2）秋毫：______________（3）物外：______________
（4）拟：______________（5）强： ______________（6）怡然 ______________
、作者用比喻、夸张的手法写蚊虫之多，轰鸣之响的短语是：
、作者观察细致，想象奇特。把蚊群“冲烟飞鸣”想象为：
、文中所写的都是平常之物，而“我”却产生了“物外之趣”，你认为主要原因是什么？

李世民畏魏征
魏征状貌不逾中人，而有胆略，善回①人主意，每犯颜苦谏；或逢上②怒甚，征神色不移，上亦为霁威③。尝谒告④上冢，还，言语上曰：“人言陛下欲幸南山，外皆严装已毕，而竟不行，何也？”上笑曰：“初实有此心，畏卿嗔，故中辍耳。”上尝得佳鹞⑤，自臂⑥之，望见征来，匿怀中；征奏事固⑦久不已，鹞竟死怀中。
（选自《资治通鉴》）
　【注释】①回：回转，扭转。　②上：指唐太宗李世民。③霁威：息怒。④谒告：请假。　⑤鹞：猛禽　⑥臂：手臂，这里的意思是用手臂架着。⑦固：故意。
、解释下列句中划线的词。
（1）善回人主意（2）故中辍耳
（3）外皆严装已毕（4）上尝得鹞
、用现代汉语写出下列句子的意思。
或逢上怒甚，征神色不移，上亦为霁威。
、魏征向皇上奏事时，为什么故意久久不停止？请作简要分析。（2分）

[甲]大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
（选自《礼记·礼运》）
[乙]林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。（选自《桃花源记》）
.解释下列文言句中划线的词语。
(1) 选贤与（）能 (2) 屋舍俨然（）
(3) 故（）外户而不闭 (4)有良田美池桑竹之属（）
.用现代汉语翻译下面文言句子。
(1)阡陌交通，鸡犬相闻。
(2)货恶其弃于地也，不必藏于己。
.[甲] 文中阐述的“大同社会”与[乙]文中描绘的“世外桃源”有什么相似的地方？

齐有富人，家累千金。其二子甚愚，其父又不教之。一日，艾子谓其父曰：“君之子虽美，而不通世务，他日曷能克①其家?” 父怒曰：“吾之子敏而且恃多能②，岂有不通世务者耶?” 艾子曰：“不须试之他，但问君之子，所食者米，从何来？若知之，吾当妄言③之罪。” 父遂呼其子问之。其子嘻然笑曰：“吾岂不知此也？每以布囊取来。” 其父愀然改容④曰：“子之愚甚也!彼米不是田中来?” 艾子曰：“非其父不生其子。”
【注】①克：胜任。　②多能：多种本领。 ③妄言：乱说，造谣。 ④愀然改容：神色变得严肃。改容，改变面色。
．解释文中加点的词。
①其二子甚愚②艾子谓其父曰
③吾之子敏而且恃多能 ④若知之
．下列句中“而”的用法和“而不通世务”中的“而”用法相同的一项是（）

A．舌一吐而二虫尽为所吞	B．拔山倒树而来
C．舟已行矣，而剑不行	D．温故而知新

．翻译文中划线的句子。
其父愀然改容曰：“子之愚甚也!彼米不是田中来?”
．你觉得文中的父亲是一个什么样的人？结合文段内容阐述。

文言文阅读
阅读《小石潭记》，回答7～10题。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
．解释下列划线字词。(4分)
①从小丘西行②鱼可百许头
③以其境过清④斗折蛇行
．用现代汉语翻译下面各句。(4分)
①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②游鱼细石，直视无碍。
．文中的“，凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了作者怎样的心情？如果你是柳宗元的好朋友，面对他表露出来的情感，你会对他说些什么？
．小石潭的景色幽静,在作者的精彩描述中,一个个优美的镜头闪现在我们的眼前。假如我们是一个个不同职业的人，你将怎样去挖掘、开发这美景？试写出你的职业创意。(2分)
我的职业创意：