某小型天然湖泊原有少量鱼类，后改造为人工鱼塘，投饵养殖植食性鱼类和肉食性鱼类，两类鱼均无滤食浮游生物的能力。养殖前后生态调查的数据见下表，请回答下列问题：
| 生物类群、物种数和生物量 |
调 查 结 果 |
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| 2007年（养殖前） |
2010年（养殖后） |
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| 水 生 等 植 物 |
物种数 |
13 |
5 |
| 生物量（湿重kg/1000m2） |
560 |
20 |
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| 浮游藻类 |
物种数 |
11 |
20 |
| 生物量（干重g/m2） |
2 |
10 |
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| 鱼类 |
物种数 |
15 |
8 |
| 生物量（湿重kg/1000m2） |
30 |
750 |
|
| 虾、贝等 小型动物 |
物种数 |
25 |
8 |
| 生物量（湿重kg/1000m2） |
55 |
13 |
（1）改为人工鱼塘后，该湖泊生物群落的____________结构发生了显著变化。
（2）从种间关系的角度分析，水生高等植物明显减少的直接原因是____________、____________。
（3）从表中可以推测，与2007年相比，2010年湖水中生物体内所含的总能量显著增加，其主要原因是____________________________________________________。
（4）动物能摄食鱼饵料。如果肉食性鱼类只摄食虾、贝等小型动物，可以推测在相同饲养条件下2010年肉食性鱼类的总量将会________________________，植食性鱼类的总量将会________________________。
番茄营养丰富，是人们喜爱的一类果蔬。但普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶，该酶能破坏细胞壁，使番茄软化，不耐贮藏。为满足人们的生产生活需要，科学家们通过基因工程技术，培育出了抗软化、保鲜时间长的番茄新品种。操作流程如图，请回答：
（1）图中载体质粒的实质是 。在番茄新品种的培育过程中，将目的基因导入受体细胞的方法叫做
（2）从图中可见，mRNAl和mRNA2的结合直接导致了 无法合成，最终使番茄获得了抗软化的性状。
（3）普通番茄细胞导入目的基因后，经③过程形成 ，然后诱导出试管苗，进一步培养成正常植株
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（4）如图甲，获得目的基因后，构建重组DNA分子所用的限制性内切酶作用于图中的 处，DNA连接酶作用于 处。（填“a”或“b”）
（5）如图乙是该目的基因表达过程中的一个阶段，图中3和4的核苷酸相同否？
回答下列有关胚胎工程的问题：
（1）在输卵管内，次级卵母细胞的减数第二次分裂是在 过程中完成的。判断卵子是否受精的重要标志是 。
（2）在哺乳动物的受精过程中，有哪些机制可以防止多个精子卵 。
（3）冲卵得到胚胎之后要进行质量检查，胚胎应发育到 阶段。
（4）在胚胎工程中通过任何一项技术，如 、 、 等技术获得的胚胎，都必须移植给受体才能获得后代。
（5）胚胎干细胞体外培养时需要的条件是 、 、
、 。
某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。他们进行了如下实验：将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封（瓶中无氧气），按下图装置实验。当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤,除去酵母菌，得到滤液1和滤液2。请分析回答：
（1）甲、乙两组的实验变量是 ，实验中需控制的无关变量主要有 。
（2）酵母菌产生CO2的场所是 。
（3）利用提供的U型管(已知滤液中的葡萄糖不能通过U型管底部的半透膜，其余物质能通过)、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验：
实验步骤：
①将 的滤液1和滤液2分别倒入U型管的A、B两侧并
标记；
②一段时间后观察 的变化。
实验结果预测和结论：
①如果 ， 则有氧呼吸消耗的葡萄糖少；
②如果 ，有氧呼吸消耗的葡萄糖多；
③ 。
将同一植物细胞依次浸于蒸馏水、0.3 mol/L蔗糖和0.5 mol/L尿素溶液中，观察原生质体的体积随时间的变化，结果如下图所示： 
(1) ABC中，表示细胞在蒸馏水中的是 ，表示在0.3 mol∕L蔗糖溶液中的是 。
(2)ef段的细胞液浓度变化为 。
(3)试简要分析B、C曲线差异的原因：B是因为在0．5mol∕L尿素溶液中的细胞开始时因渗透失水而发生质壁分离，后由于 能进入细胞，使得质壁分离后的细胞因吸水而自动复原；C由于 不能进入细胞，因此分离后不能发生自动复原。
右图为电子显微镜下观察到的某细胞的一部分。回答下列问题：
（1）此细胞既可能是 细胞或 细胞，判断的依据是 ；
（2）有生物膜构成的结构（细胞器）有_____（只填序号）。
（3）能对蛋白质进行加工和运输的细胞器是______和_______（只填序号）。