如图是某学习小组探究平面镜成像特点的实验装置，A是点燃的蜡烛，B是与A完全相同但未点燃的蜡烛．
（1）此实验采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，巧妙地解决了 不易确定的问题．
（2）选取两支完全相同的蜡烛是为了比较像和物的 关系．
（3）实验中小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，观察记录之后，将B蜡烛撤掉，拿一张白纸放在刚才B蜡烛的位置，却没有承接到A蜡烛的像，这说明平面镜成的是 像．
（4）小组同学进行了正确的实验操作后，得到的实验数据如下表：
| 实 验 次 数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
| 蜡烛到玻璃板的距离（cm） |
6.20 |
8.68 |
10.35 |
13.52 |
| 像到玻璃板的距离（cm） |
6.20 |
8.73 |
10.35 |
13.48 |
实验数据中，像和蜡烛到玻璃板的距离不是都相等的原因可能是： （写出一条即可）．
在“用滑动变阻器改变小灯泡的亮度”的实验中
(1)实验室中有一铭牌上标有“20Ω 2A”字样的滑动变阻器，其中“20Ω”指的是__________，“2A”指的是_________．
将其接入电路通过改变________来改变其连入电路中的电阻．
(2)现再给电源、小灯泡、开关各一个，导线若干，若要求滑动变阻器的滑片向右移灯泡变暗，请在图中用笔线代替导线将这些元件连接成正确的电路，
(3)连接电路时开关要___________，闭合开关前滑动变阻器的滑片P要调到____
______端(填“左”或“右”)．
实验室中要测量一只阻值约1kΩ的电阻。能提供的器材有：干电池两节、学生用电压表（量程为0~3V、0~15V）、学生用电流表（量程为0~0.6A、0~3A）、滑动变阻器（100Ω 2A）和电阻箱（0~9999Ω 2A，）各一只、开关、导线若干。小明选择了适当器材，设计的电路如图16所示，
(1)请你按照小明的设计电路完成下面实物图的连接。(2分)
(2)小强认真研究了题中所给器材后，认为小明设计的电路不能测得待测电阻的阻值，请你分析小强作出判断的理由：______________________________________________
______________________________________________________________________。(2分)
（3）于是小强和小明一起重新制定的实验方案，他们选择了干电池两节、开关三只、待测电阻、___________、____________、_____________和若干导线，利用等效替代法设计了电路，顺利地完成了实验。
请你将他们未写出的器材名称填在空格处，并将电路图画在虚线框中。(5分)
（4）若根据虚线框中的电路图，已完成了实物的连接，请写出测得待测电阻的主要实验步骤：
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．已知电源电压为6 V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω.
(1)请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)．
(2)实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象．
①由图象可以得出结论：电压一定时，_____________________________.
②上述实验中，小明用5 Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是________，然后将10 Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为________V时，读出电流表的示数．
(3)为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于________Ω的滑动变阻器．
小强为了探究动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图14所示的实验，让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止. 
（1）实验中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是：
_____________________________________________________ 。
（2）实验中根据_________________________,来比较小球具有的动能大小的。
（3）由图可得出结论：在小球的__________相同情况下，小球的______________，动能越大。
小明同学按照图所示装置对动滑轮特点进行了探究，记录的数据如右表：通过分析数据。她觉得与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大。你一定也做过这样的实验，回想你的实验经历，回答下列问题：该实验中出现这样结果的主要原因是_________________________和________________________。在该实验时还应注意_________________________________。
| 实验次数 |
物重G/N |
弹簧测力计的示数F/N |
| 1 |
1.0 |
0.7 |
| 2 |
1.5 |
1.0 |
| 3 |
2.0 |
1.3 |
