实际上，电源自身是有电阻的，称为“内电阻”．在电路中，一个实际电源相当于一个电源电压相同的理想电源和内电阻串联连接．为了测出电源电压和内电阻，小明同学设计了如图所示的电路（电压表和电流表均视为理想电表），实验步骤如下：
（1）闭合开关S，移动滑动变阻器R0的滑片P到某处时，分别读出电压表示数为2.0V，电流表示数为0.50A；
（2）再向 （选填“左”或“右”）移动滑片P到另一处时，电压表示数变为2.5V，电流表示数变为0.25A；
（3）由有关公式求出电源电压U= V，内电阻r= Ω．
小华在测量某种金属块密度的实验中：
（1）他将天平放在水平桌面上，当游码归零后，发现指针位置如图甲所示，此时应将右端平衡螺母向 调，使天平横梁平衡；
（2）用天平测金属块质量时，所用的三个砝码及游码位置如图乙所示，则金属块质量为 g．图丙所示是测量金属块体积的过程，测得金属块体积为 cm3．该金属块密度为 g/cm3
如图所示，把一个底面积为S，高为l的长方体浸没在密度为ρ的液体中，上、下表面分别距液面为h1和h2，因为液体内部存在压强，所以长方体各表面都受到液体的压力。
（1）分析图中长方体的受力情况，其受到浮力的原因是 ，浮力的方向是 。
（2）大量的实验结果表明：“浸在液体中的物体受到浮力的大小等于它排开液体所受的重力”。请从浮力产生原因的角度推导出这一结论。
采用如图的装置探究“电流产生的热量跟什么因素有关”，接通电源，瓶内的空气被加热后膨胀，使U形管中的液面发生变化，通过观察U形管的液面变化情况比较出瓶内电阻丝的发热多少。
（1）如图所示的是探究电流产生的热量跟 电流 的关系，通电一段时间 左瓶 （选填“左瓶”或“右瓶”）内的电阻丝产生的热量多。
（2）让实验装置冷却到初始状态，把右瓶并联的两根电阻丝都放入瓶内，接通电源比较两瓶内电阻丝发热多少。此时该装置是探究电流产生的热量跟 电阻 的关系，一段时间后电阻丝产生的热量 左瓶 （选填“左瓶”、“右瓶”或“两瓶一样”）多。
在一节物理校本研究课中，小明同学与小芳同学要比较甲、乙两种比热容的大小，他们准备了两只相同的烧杯，分别装了初温和质量相同的甲、乙液体。
（1）在设计实验方案时，加热的方式选择下列的 B （填字母代号）更科学。
A．用两只相同的酒精灯分别给甲、乙液体的烧杯加热
B．用两只功率相同的电加热器分别浸没在甲、乙液体中加热
（2）在两种液体都不沸腾的前提下，小明认为要把甲、乙两种液体都加热到相同的温度然后进行比较；小芳认为要加热到相同的时间然后进行比较，你认为方法可行的是 两人都可行 （选填“仅小明可行”、“仅小芳可行”或“两人都可行”）
（3）根据你第（2）问做出的选择，说出应该怎样判断得出甲、乙两种液体比热容的大小。
如图1所示，在“测量小灯泡的电功率”实验的电路中，小灯泡L的额定电压为2.5V、额定电流小于0.6A。
（1）根据电路图，请用笔画线代替导线，将图2中的器材连接成完整的电路。连接电路时，开关应处于 （选填“断开”或“闭合”）状态。
（2）连接电路后，闭合开关，灯不亮，若只有灯泡处开路，则 表无示数（选填“电流”或“电压”）。排除故障后，再次闭合开关，应将滑片由最大电阻处缓慢向 端移动（选填“A”或“B”），使灯逐渐变亮。
（3）第一次实验时，电流表的示数如图3所示，则通过灯L的电流为 A。
（4）由上表中的实验数据得出，小灯泡的额定功率为 W。
（5）实验中，灯L的亮度第二次比第一次亮，第三次更亮。结合表中数据，通过计算和分析可知：灯泡的实际功率越 （选填“大”或“小”），灯泡就越亮。
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次数 |
电压/V |
电流/A |
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1 |
2.0 |
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2 |
2.5 |
0.24 |
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3 |
2.8 |
0.25 |