同学们在“探究电流与电阻有什么关系”的实验中
（1）用笔画线代替导线，将如图所示的实验电路连接完整．
（2）在导线连接完成后，闭合开关前，滑动变阻器应 ．
（3）闭合开关后，移动滑片时，发现电流表没有示数，电压表有明显的示数，则发生故障的原因可能是 ．
（4）排出故障后，同学们继续进行实验．一位同学在读取完电流表示数后，直接拆下阻值为5Ω的电阻改换成10Ω的电阻．他认为这样操作简单方便．那么：
①请指出他在操作中的错误： ．
②若按正确操作方法改接电阻后，电压表示数会 （填“变大”或“变小”）．
（5）分析表中数据
| |
电压U=2V |
||
| 次数 |
1 |
2 |
3 |
| 电阻R（Ω） |
5 |
10 |
20 |
| 电流I（A） |
0.4 |
0.2 |
0.1 |
请你总结电流与电阻的关系： ．
（6）本实验中测量了多组数据，在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了找到普遍规律，有的是为了求平均值减小误差．你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是 （填序号）．
①测量物体长度，②用伏安法测量定阻电阻的阻值，③探究重力大小与质量的关系．
某实验小组的同学用铅笔芯探究导体的电阻与长度的关系，如图所示是该实验的电路图。
（1）闭合开关，向右移动铅笔芯上的滑片 ，电路中的电流 （选填“变大”“变小、”或“不变” 。
（2）如果滑片 滑动到铅笔芯最右端时，电压表示数很小，应该将滑动变阻器的滑片 向 移动。
（3）移动铅笔芯上面的滑片 ，记录铅笔芯 之间的距离和电压表的示数，数据如下：
|
|
0 |
30.0 |
60.0 |
90.0 |
120.0 |
150.0 |
180.0 |
|
|
0 |
0.4 |
0.8 |
1.2 |
1.6 |
2.0 |
2.4 |
通过数据反映出的规律和 可以推出导体的电阻与导体的长度成 比的结论。若图示位置时电压表示数为 ，滑片 向右移动一段距离，电压表示数变为 ，滑片 再向右移动一段相同的距离，电压表示数为 。
绳子的抗断拉力是绳子能够承受的最大拉力，超过这个拉力，绳子就会断裂。某实验小组用“加沙子法”测量一根细轻绳的抗断拉力，主要过程如下：将小桶悬挂于细绳下，缓慢在桶中添加沙子，直到绳子断裂。取下小桶，用弹簧测力计测小桶和沙子的重力。
（1）某次测量中，用弹簧测力计测得桶和沙子的重力如图所示，细绳的抗断拉力为 ．本实验的原理中用到了力的相互作用规律和 的知识。这种方法测量出的抗断拉力比绳子实际的抗断拉力 。
（2）改变绳子的长度，其抗断拉力 改变；用绳子拉着重物加速上升，其抗断拉力 改变。（均选填“会”或“不会”
在探究光的反射规律的实验中，小明设计了如图所示的实验：将平面镜放在水平桌面，硬纸板竖直地立在平面镜上，硬纸板上的直线 垂直于镜面，右侧纸板可绕 转动。
（1）如图甲，当硬纸板在同一平面上，使一束光贴着纸板沿某一方向射到 点，经平面镜反射，沿另一个方向射出。当入射光 向 靠近的过程中，发现反射光 （选填“靠近”或“远离” ．为了精确探究反射规律，除了图中的器材，还需要刻度尺、 和 。
（2）如图乙，保持左侧纸板和入射光的位置不变，将右侧纸板绕 转动，此时在右侧纸板上不能看到反射光，由此可以得出反射光线、入射光线和法线 的结论。
某兴趣小组在“测量小灯泡的电功率”实验中，电源电压为 ，小灯泡上标有“ ”的字样。
（1）根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙连接完整；
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到 端（选填“ ”或“ ” ；
（3）闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，根据这些现象，判断电路中出现的故障是小灯泡 （选填“短路”或“断路” ；
（4）当小灯泡正常发光时，如图丙所示电流表示数为 ，小灯泡的额定电功率是 。
学习了密度知识后，小明想测量一块玉石的密度，他进行了如下操作：
（1）将天平放在 桌面上，移动游码至标尺左端的 处。
（2）用天平测量玉石的质量，当天平平衡时，右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，则玉石的质量为 ；将玉石放入盛有 水的量筒中，静止时液面如图乙所示，则玉石的体积是 。
（3）根据测量结果可知该玉石的密度为 。
