20世纪，法德和解之光照亮了欧洲和世界。阅读材料，回答问题。
材料一 （一战结束后）法国要追逐的目标和手段，比英国更为偏狭和近视，除了分享德国的殖民地和奥斯曼帝国的属地外，主要是企图独揽欧洲大陆的霸权。为此，它要通过领土上肢解、经济上榨取、外交上孤立、军事上限制等办法，最大限度地削弱德国，使之永远降为二等国。
——余伟民、郑寅达《现代文明的发展与选择——20世纪的世界史》
材料二 鉴于70年中，法国三次（即1870年、1914年和1940年）遭到德国的入侵，又担心战后德国东山再起，重新构成对法国的威胁；出于对本国经济利益的考虑（即需要鲁尔地区和萨尔地区的煤铁资源），在战后初期法国主张肢解德国，……但是，法国的对德主张遭到决定德国民族命运和前途的美国和苏联的冷淡、抵制和反对。与此同时，法国和德国两国的垄断资本开始相互渗透，从而使两国经济逐渐加深了相互间的依赖。
——吴国庆《法国》
材料三 为了与德国建立永久和平，法国希望把复苏的德国遏制在一个强大的框架内，在这个框架内所有的成员国将得到平等发展，德国的力量不会被削弱，因而也能使其满意。德国人感到，首先要恢复他们战后失去的平等地位，然后才能在西方建立稳定的基础，在这个基础上他们可以展开东方政策，而不至危及自己的繁荣与和平。出于这样的动机，法德两国在50年代建立了共同体，1969年再次发起推动经货联盟工程和导致签订关于欧盟的“马约”的政治联盟。
——（英）约翰·平德《联盟的大厦》
（1）根据材料一和所学知识，以“领土”为例，说明法国是如何通过《凡尔赛和约》“最大限度地削弱德国”的？结合20世纪30年代德国的史实，简述法国“追逐的目标”是否得以实现。
（2）结合材料二和所学知识，分析20世纪50年代初期法国对德主张发生变化的原因。
（3）概括材料三中法、德对两国关系期望的相同点。结合材料和所学知识，指出20世纪后半期，法、德两国在“一个强大的框架内”发展的重大事件及意义。
阅读下列材料：
材料一：凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则多分，人寡则寡分，杂以九等。……务使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。
———《天朝田亩制度》
材料二：兴车马之利，……倘有能造如外邦火轮车，一日夜能行七八千里者，准自专其利，限满准他人仿做。兴银行。……兴器皿技艺。有能造精奇利便者，准其自售。兴宝藏。凡金、银、铜、铁等货，有民探出者，准其禀报，爵为总领，准其招民采取。
———《资政新篇》
材料三：神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。……升黄表，焚香烟，请来各等众神仙。……挑铁道，把线砍，旋再毁坏大轮船。……一概鬼子都杀尽，大清一统庆升平。
———义和团前期揭帖
材料四：烧了毛子楼，灭了耶稣教，杀了东洋鬼，再跟大清闹。
———义和团后期揭帖
请回答：
(1)材料一、二中，《天朝田亩制度》和《资政新篇》有关经济方面的规定各体现了什么思想？从时代的要求看，这两种经济思想各具有什么鲜明的进步性？
(2)分析材料三、四，概括指出义和团运动兴起的主要原因和前、后时期的斗争主张。
(3)为挽救民族危亡和争取社会进步，太平天国和义和团进行了不懈的努力和斗争，但为什么他们的努力和斗争都失败了？请据上述材料和有关史实，对太平天国运动或义和团运动自身的弱点进行简要分析，说明农民阶级不能领导中国革命取得胜利的原因。(注意：两个运动，任选其一说明即可)
洋务运动使古老的中国开始顺应世界潮流，在近代化(主要指近代工业化)的道路上迈出了重要的一步。与英国工业化起步阶段相比，中国洋务运动兴起在直接原因、领导力量、起步领域、资金来源等方面有什么特点？并简要分析其成因。
阅读下列材料：
材料一：美国及其他国家必须感谢英国，因为他订立的《南京条约》开放了中国的门户，但现在，英国和其他国家，也必须感谢美国，因为我们将这个门户开放得更宽阔。
———美国专使顾盛给美国政府的报告(1844年)
材料二：(美国)幅员万里，不设王侯之号，不循世及(世袭)之规，公器(国家大事)付之公论，创古今未有之局，一何奇也。
———徐继畬《灜环志略》(1848年)
材料三：定名中华共和国。……立宪法，悉照美国宪法……
———邹容《革命军》(1903年)
材料四：耶鲁大学是中美教育合作的先行者和文化交流的重要平台。156年前，一位名叫容闳的中国青年走进了耶鲁大学校园，4年后他以优异的成绩获得了文学士学位，成为毕业于美国大学第一个中国留学生。此后，一批又一批中国青年来到耶鲁大学求学。
———胡锦涛在美国耶鲁大学的演讲(2006年4月21日)
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，指出美国通过什么条约“将这个门户开放得更宽阔”？晚清时期美国还强迫清政府签订了哪些不平等条约？
（2）美国政治制度对近代中国有很大影响。材料二赞扬了美国政治制度的哪些方面？联系材料三与所学知识，指出中华民国临时政府在政体、政权机构、宪法三方面受美国政治制度影响的具体表现。
（3）根据材料四与所学知识，举出晚清中美文化教育交流的史实，简要说明其积极作用。
（4）综合上述材料与所学知识，辩证说明晚清中美关系的特点。
阅读下列材料：
茶叶在19 世纪30 年代每年出口5 000 万磅，1814 年增至7 000 万磅，1851 年达9 900 万磅，几乎增加了一倍。丝的出口，在鸦片战争前一般每年只有几千包，最多不过10 010包，1847年增至22000多包。由于丝、茶的大量出口，一些地区的农民纷纷放弃粮食生产转而种桑植茶。
请回答：
（1）农民为什么放弃生产粮食转而种植茶桑？
（2）你如何看待上述变化？
阅读下列材料
材料一：洪秀全又是一个独立独行的人，取外来宗教，杂糅本土文化，创拜上帝会，装神显灵，不西不中，断辫蓄发，非儒删经，圣库均田，男女别营，广封王侯……种种想法与作为，大笔挥洒，出人意表。在太平天国……有君有民，有神有妖，有昏君有忠臣有奸佞，有英雄有美人，有正义有邪恶，有阴谋、内奸、逼宫、内讧……高潮迭起，曲折多姿，往往事在意料之外，也在情理之外，但在现实之中。这是一个可以从不同角度反复阅读的奇特文本。
———熊月之谈太平天国
材料二：士不能颂孔子之经，而又别有所谓耶稣之说、《新约》之书，举中国数千年礼仪人伦、诗书典则，一旦扫地荡尽。此岂独我大清之变？乃开辟以来名教之奇变，我孔子、孟子之所痛哭于九原。凡读书识字者，又岂可袖手安坐，不思一为之所也？
———曾国藩《讨粤匪檄》
请回答：
（1）根据材料一，从两个完全相反的角度用一两句话对太平天国进行评说。
（2）材料二反映曾国藩镇压太平天国的理由是什么？其根本出发点是什么？
（3）综合所给材料，分析太平天国失败的主观原因。