为了探究酸碱性对唾液淀粉酶催化作用的影响,小明利用蒸馏水、1%淀粉溶液、稀释的唾液、稀盐酸、氢氧化钠溶液、碘液等材料进行实验.请你完成相应的实验设计和问题分析.
【实验设计】
实验操作 |
设计要求 |
步骤一:取3支洁净的试管标为 、 、 ,在各试管中分别加入1%淀粉溶液2毫升;向 试管加入l 毫升稀盐酸和l毫升唾液;向 试管加入1毫升氢氧化钠溶液和1毫升唾液;向 试管加入 | 设置对照实验 |
步骤二: | 控制实验条件 |
步骤三:10分钟后,往3支试管中分别滴入1滴碘液,观察颜色变化. |
获取实验证据 |
【问题与分析】
正确操作后,小明观察到
试管呈蓝色,而
试管没有出现预期的蓝色.他想:为什么
试管不呈蓝色?他推测可能是氢氧化钠溶液变质或者
试管中液体碱性太弱.在老师的帮助下,他证实了氢氧化钠溶液没有变质,且
试管中液体碱性强度足以抑制酶的催化作用.请你对
试管没有出现蓝色作出一种合理的猜测:.
在发明电解法以前,人们常用贝壳(主要成分是碳酸钙,杂质不参加反应且不溶于水)和纯碱为原料制取烧碱。某小组同学按下图所示流程进行实验,请你参与探究并回答相关问题。
(1)反应1的化学方程式是
(2)反应3的化学方程式是;
(3)操作I中用到的玻璃仪器有烧杯、、玻璃棒;
(4)溶液蒸发结晶得到固体C的过程中,常用玻璃棒搅拌,其目的是;
【问题与发现】该小组同学所得固体C一定是纯净的NaOH吗?
【猜想与假设】根据反应原理,甲、乙、丙三位同学提出以下猜想:
甲:纯净的NaOH
乙:NaOH和Na2CO3的混合物
丙:NaOH和的混合物
【探究与验证】甲、乙、丙三位同学分别设计下列方案,对自己的猜想进行验证。实验操作、现象和结论如下表,请参与他们的探究并完成所缺内容。
【反思与评价】 同学们认真研究实验流程,讨论后一致认为乙、丙两同学的方案、现象和推理均正确,请你根据实验流程对甲同学设计方案进行评价:。
通过对化学的学习,你已掌握了实验室制取气体的有关规律,请结合下图回答有关问题:
(1)图中标有a的仪器名称是。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为,可选择的收集装置是D或(填字母,下同)。
(3)实验室用锌和稀硫酸制取氢气,应选择的发生装置是,反应的化学方程式为。
(4)氨气是一种无色、有刺激性气味、极易溶于水的气体,可用于制氮肥、硝酸、药物和染料等。
①若实验室用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物的方法制取氨气,则实验室制取并收集氨气应选择的装置组合是。
②工业上用氮气和氢气合成氨气(反应的化学方程式:;已知:同温同压下气体的体积比等于气体的分子数之比)。实验室模拟合成氨气的流程如下:
流程中“气体的混合”是在F装置中进行的,F装置的作用有三个:一是将氮气和氢气干燥;二是使氮气和氢气充分混合;三是,从而提高氮气和氢气的利用率。
某校化学兴趣小组将一根光亮的细铁丝均分为三份,绕成相同的形状用下图所示装置对铁生锈的条件进行了探究。
请回答:
(1)A中反应的化学方程式为;
(2)B中生石灰的作用是除去氧气中的水蒸气,其反应的化学方程式为;
(3)4分钟后观察:C处铁丝依然光亮,D处铁丝表面灰暗,E中铁丝依然光亮。说明铁生锈主要与、有关。
(4)D、E处实验现象对比说明:决定铁生锈快慢的一个重要因素是。
根据下列装置图,回答有关问题:
(1)图中标号仪器的名称:①,②。
(2)利用上图中A、D装置的组合可以制取某种气体,实验室制取该气体的化学方程式是
,验满方法是。
(3)实验室通常利用上图中装置B与的组合制取二氧化碳(选填字母),该反应的化学方程式为。若用C装置代替B装置进行实验,优点为。
①为了得到纯净、干燥的二氧化碳气体,除杂装置(如右图)的导管按气流方向连接顺序是(选填字母)。
A.a→b→d→c B.b→a→c→d
C.d→c→a→b D.c→d→b→a
②常用澄清石灰水检验二氧化碳的存在,该反应的化学方程式为;
同学们来到化学实验室,意外看到了一个不和谐的“音符”(如下图)。由此,激发了同学们的探究欲望。
(1)同学们取该瓶中少量溶液 滴加稀盐酸,看到冒气泡,说明药品已变质,变质反应的化学方程式为:。
【进行猜想】小天的猜想:NaOH 溶液部分变质;
你的猜想:。
【实验探究】小天设计如下实验来验证自己的猜想,请完成下表:
探究目的 |
探究步骤 |
预计现象 |
除尽溶液中的CO32- |
①:取少量溶液于试管中,滴加足量的CaCl2试剂 |
|
证明溶液中尚存NaOH |
②:向实验①过滤后所得溶液中滴加酚酞试液 |
假设你的猜想正确,并按小天的实验方案进行实验,则你观察的现象。
【实验反思】(1)下列物质1.BaCl 2溶液 2.Ca(NO3)2溶液 3.Ca(OH)2溶液4.Ba(OH)2溶液, 不能替代小天实验中CaCl 2溶液的是(填序号)(。
(2)小天第二次滴加的试剂除用指示剂外,还可以用替代。
【拓展应用】保存NaOH 溶液的方法是。