下图表示A、B两种植物随着光照强度的变化，CO2吸收量或CO2释放量的变化曲线图，据图回答：
（1）比较A、B植物呼吸作用，较强的是 植物。
（2）当光照强度达到Z点后，限制A植物光合作用的因素主要是 （答出两点），如果在图中M点突然停止光照，短期内叶绿体内C3 化合物的含量将会 。
（3）当平均光照强度在X和Y之间（白天和黑夜的时间各为 12h），A植物一昼夜中有机物积累量的变化是（减少或增加） ，当光照强度在Z时B植物一昼夜（白天和黑夜的时间各为 12h）中有机物固定量是 。
（4）某同学想探究温度对A植物光合作用的影响，则应选择图中 点对应的光照强度，在该实验中，自变量是 ，观察测量因变量的指标是 。
如图是洋葱根尖（染色体数为16条）有丝分裂时在显微镜下观察到的图象，其中A，B，C，D，E分别为不同细胞的代号，请据图回答：
（1）用图中字母及箭头表示细胞分裂顺序。
（2）计数染色体数目最好的时期是[ ] 。姐妹染色单体形成是在图中[ ] 。
（3）在植物细胞分裂的[ ] 需要高尔基体参加。
（4）C为 期，其细胞内染色体数为 条，每条染色体有 个DNA分子。
（5）制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的操作过程是：
取材→解离 → → → 。
（6）欲观察细胞内部细微结构，需转动显微镜的 换高倍镜观察，发现物像不清楚是调节 。与低倍镜下观察比较，视野 ，细胞体积 而数目 。
（7）若图中[A] 的细胞位于于视野下方，应将装片向 移动。
（8）图中细胞分裂方式的主要特征是 。
下图表示马蛔虫（体细胞含有2对同源染色体）的细胞分裂等生理过程，据图分析回答：
(1)图中实线代表__________变化曲线，图中虚线代表___________变化曲线。
(2)图中A—C代表的生理过程名称为：A：__________；B：___________；C：_________。
在探索起源的研究中，美国学者米勒设计了下图所示的实验装置，在该装置的烧瓶中模拟原始大气成分充入甲烷、氨、水蒸气、氢等气体进行火花放电，最后在U形管内检验出有氨基酸生成。
（1）火花放电为无机小分子生成有机小分子创造了条件，其机制是（）
A．通过电场将气体电离或断开化学键
B．通过电场使气体分子加速
C．通过电场使气体分子能级增大
D火花放电发出的光导致化学反应
（2）U形管相当于（）
A．原始大气 B．原始海洋
C．原始陆地 D．原始生物圈
（3）500mL烧瓶处的加热和冷凝器的配合模拟原始大气的（）
A．大气对流 B．气温变化
C．气压变化 D．大气环流
已知麦芽糖与斐林试剂共热后会发生颜色反应，且麦芽糖溶液的浓度越高，颜色越深。用不同浓度梯度麦芽糖溶液与斐林试剂共热后的颜色反应，建立标准比色溶液试管，通过与标准试管中的颜色的对比，可以测定唾液淀粉酶催化淀粉水解的速率，进而推断不同温度对唾液淀粉酶催化活性的影响。甲同学在其它实验条件相同的情况下，分别在10℃、15℃、20℃、25℃、30℃条件下，测定并记录了唾液淀粉酶催化淀粉水解的反应速率，绘制成曲线(如下图)。甲同学由此得出结论：唾液淀粉酶所需最适宜的温度是30℃。
(1)乙同学认为，上述实验不能说明唾液淀粉酶所需最适温度是30℃，其理由是
___________________________________________________________。
(2)请你重新设计“测定唾液淀粉酶所需最适宜温度”的实验，并预测实验结果。请将预测的结果在下面的坐标中绘之V—t曲线。
实验步骤：
实验结果预测：
绘制曲线：
下图为农田生态系统中氮循环过程示意图，请根据图回答下列问题：
(1)完成I过程生物的同化作用方式是_______________，异化作用方式是_______________。II过程表示的是_______________作用，参与此过程的生物有_______________________________________________。
(2)氮元素在生物圈中循环的物质形式有_______________，农田生态系统物质循环不同于自然生态系统物质循环的是______________________________________。在生产中，人类采取许多措施提高农副产品的产量，有些措施对环境会有影响，
请列举1例：__________________________________________________。
(3)有些地区常在一块农田中同时种植大豆和玉米，这种做法的优越性表现在：
_____________________________________________。
(4)有些农民将大豆的秸秆在农田中焚烧以提高土壤肥力，这种做法是否正确?为什么?
___________________ __________________________。