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题文

下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,据图回答下列问题:

(1)观察上面右图,人体内环境是指图中的[  ]       、[  ]        、[  ]              等部分。
(2)上面左图表示的物质流动关系正确的是(    )。
(3)毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是                  (填标号),这两种液体在成分上的主要区别是                                                  
(4)组织水肿是因为图中      过多引起的,产生水肿的原因是图中      的渗透压高于        的渗透压(填标号)。

科目 生物   题型 综合题   难度 较易
知识点: 内环境的理化特性
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生物工程技术为人们获得需要的生物新品种或新产品提供了便利。请据图回答:

(1)在培育转入人的生长激素基因牛的过程中。①过程需要的工具酶是。②过程常用的方法是。③过程培养到
阶段。可以采用技术,培育出多头相同的转基因犊牛。
(2)在抗虫棉培育过程中,④过程中的受体细胞采用愈伤组织细胞,与采用叶肉细胞相比较,其优点是。⑤过程采用的技术是。该技术中,愈伤组织细胞可通过在液体培养基的中培育成单个胚性细胞,利用胚性细胞再分化形成的可制成人工种子或发育成植株。但连续传代培养后,胚性细胞全能性可能降低,从细胞内部看,主要原因是传代过程中发生等变化。
(3)当获能后的精子与卵子相遇时,首先发生反应,释放出有关的酶直接溶解卵丘细胞之间的物质,形成精子穿越放射冠的通路。防止多精入卵的生理反应有
(4)在体外培养受精卵时,除了给予一定量的O2以维持细胞呼吸外,还需要提供CO2气体以维持。母体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生,这为胚胎在母体内存活提供了可能。

老鼠皮毛颜色受两对独立遗传的等位基因B、b和D、d控制,B为黑色皮毛基因,b为棕色皮毛基因,当基因d纯合时抑制毛色基因的表达,小鼠皮毛颜色表现为白 色。现有棕色鼠与白色鼠杂交,Fl均为黑色鼠,F1雌雄个体自由交配得F2,F2表现型及比例为黑色:棕色:白色=9:3:4。请回答:
(1)亲本棕色鼠和白色鼠的基因型分别为
(2)F2黑色鼠中,杂合子所占的比例为,F2白色鼠中,纯合子所占的比例为
(3)若F2中的棕色鼠雌雄个体间随机交配,后代表现型及比例为
(4)图1表示Fl某老鼠产生的配子中相关染色体模式图,图2为形成图1卵细胞过程中减数第一次分裂后期图。请在图2中标注相关的基因。

下图为生物体内遗传信息的传递与表达过程。据图回答:

(1)比较图一与图二,所需要的条件中除模版不同之外,也不同。
(2)图一中C链与A链相比,C链特有的化学组成物质是
(3)图三所示为信息流,被命名为。图三中可在人体正常细胞内发生的过程有填序号)。
(4)图四中Bt为控制晶体蛋白合成的基因,d过程对应于图三中过程(填序号)活化的毒性物质应是一种分子。
(5)已知某基因片段碱基排列如右图。由它控制合成的多肽中含有“一脯氨酸一谷氨酸一谷氨酸一赖氨酸一”的氨基酸序列。(脯氨酸的密码子是:CCU、CCC、CCA、CCG;谷氨酸的是GAA、GAG;赖氨酸的是AAA、AAG;甘氨酸 的是GGU、GGC、GGA、GGG)
a.翻译上述多肽的mRNA是由该基因的(以图中①或②表示)链转录的。此mRNA的碱基排列顺序是:
b.若该基因由于一个碱基被置换而发生突变,所合成的多肽的氨基酸排列顺序成为“一脯氨酸一谷氨酸—甘氨酸一赖氨酸一写出转录出对应mRnA的DNA单链的碱基排列顺序:

呼吸商(RQ)指单位时间内进行呼吸作用的生物释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值(RQ=释放的二氧化碳体积/消耗的氧气体积)。下图1表示萌发小麦种子中发生的相关生理过程,A~E表示物质,①~④表示过程。图2表示测定消毒过的萌发的小麦种子呼吸商的实验装置。请分析回答:

(1)图1中,催化过程①②的酶存在于细胞的,物质E表示
(2)图2实验装置乙中,KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是
(3)假设小麦种子只以糖类为呼吸底物,在25℃下经10min观察墨滴的移动情况,如发现甲装置中墨滴不动,乙装置中墨滴左移,则10min内小麦种子中发生图1中的
(填序号)过程;如发现甲装置中墨滴右移,乙装置中墨滴不动,则10min内小麦种子中发生图1中的(填序号)过程。
(4)为校正装置甲中因物理因素引起的气体体积变化,还应没置一个对照装置。对照装置的大试管和小烧杯中应分别放入

请据表回答:

(1)A—E组实验中需要使用显微镜的是
(2)A组实验所用的试剂甲是,观察到颜色是。B组实验观察的细胞结构乙是。在D组实验中,实验因变量丙的具体观测指标是
(3)在C组实验中若使用0.3g/mIKNO3溶液,则实验现象是
(4)E组为观察植物细胞的有丝分裂实验,实验中装片制作的流程为。在该实验中,若只跟踪分生区的一个特定细胞则无法同时观察到有丝分裂的各个时期,其原因是。如果将常温下培养洋葱的装置移到冰箱的冷藏室(4℃)内再培养一段时间,然后用根尖制成装片并观察细胞中染色体数目的变化,该实验的目的是探究
(5)为观察减数分裂各时期的特点,从下列所给的材料中选择,恰当的实验材料有
(写标号)。①蚕豆雄蕊②桃花的雌蕊③蝗虫的精巢④小鼠的卵巢⑤洋葱根尖分生区。

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