为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所-优题课

为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间，实验数据记录如下表。

（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较              来研究水和食用油吸热能力的差异。
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给       加热更长的时间，此时水吸收的热量        (选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量。
（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用         这个物理量来描述。

科目物理题型实验题难度中等

知识点：探究比热容的实验

如图，小红同学在“测量盐水的密度”实验中，操作步骤如下：

（1）把天平放在水平桌面上，游码放在零刻度线，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向　　（填“左”或“右” $)$ 调节，直到横梁水平平衡。

（2）已知空烧杯的质量为 $28 g$ ，现将适量盐水装入烧杯，并放在天平的左盘，测量其质量，待天平平衡时，如图乙所示。然后将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，如图丙所示由此计算出盐水的密度为　　 $kg / m^{3}$ 。

（3）小红同学此次实验操作测得的盐水密度将偏　　（填“大”或“小” $)$ 。

测量小石块的密度。实验室器材有：托盘天平、量筒、细线、装有适量水的烧杯和待测小石块。请按以下实验步骤完成实验：

（1）调节天平平衡。将天平放在水平桌面上，把游码放在标尺左端的零刻度线处，发现指针在分度盘的位置如图甲所示，应将右边平衡螺母向　　调节（选填“左”或“右” $)$ 。

（2）用调节好的天平称小石块质量。三次测量结果记录在下表中。

序号	1	2	3
小石块质量 $m / g$	52.8	52.4	52.4

（3）在量筒中装入 $60 mL$ 的水，把小石块放入量筒内，量筒中的水面如图乙所示，则小石块的体积是　　 $c m^{3}$ 。

（4）小石块的密度是　　 $g / c m^{3}$ （小数点后保留两位数字）。

（5）设计上，小石块要吸水，本实验测得的小石块的密度　　（选填“大于”或“小于”或“等于” $)$ 小石块的真实密度。

测量标有“ $2.5 V$ ”字样的小灯泡在额定电压下工作时的电阻，小灯泡的额定功率估计在 $0.8 W$ 左右。实验室提供的器材有：两节干电池、电压表 $V$ （量程 $0 ~ 3 V)$ 、滑动变阻器、导线若干、开关、待测小灯泡。供选择的电流表： $A_{1}$ （量程 $0 ~ 0.6 A)$ 、 $A_{2}$ （量程 $0 ~ 3 A)$ 。回答下列问题：

（1）电流表应选用　　 $($ “ $A_{1}$ ”或“ $A_{2}$ ” $)$ 。

（2）连接好如图甲所示的实验电路，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有较大的示数。电路的故障可能是　　（选填序号）

$A$ ．电压表断路

$B$ ．小灯泡断路

$C$ ．电压表短路，且小灯泡断路

$D$ ．电流表短路，且小灯泡断路

（3）排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器使电压表示数为 $2.5 V$ ，电流表示数如图乙所示，小灯泡正常发光时的电阻是　　 $Ω$ （小数点后保留一位数字）。

程新同学设计了如图甲所示的电路来测量电源电压 $U$ 和未知电阻 $R_{x}$ 的阻值。已知定值电阻的阻值为 $R_{0}$ 、电源两端电压保持不变。请完成下列问题：

（1）根据甲中电路图，用黑色签字笔画线代替导线，将乙中的实物图补充完整。

（2）电路正确连接后，当开关 $S$ 、 $S_{1}$ 闭合， $S_{2}$ 断开时，电流表示数为 $I_{1}$ ；则电源的电压 $U =$ 　　。

（3）当开关 $S$ 、 $S_{2}$ 闭合， $S_{1}$ 断开时，电流表示数为 $I_{2}$ ；则待测电阻 $R_{x} =$ 　　。

（4）不改变甲图所示的电路，若开关 $S_{1}$ 始终处于断开状态，仅对开关 $S$ 、 $S_{2}$ 进行操作　　（选填“仍能”或“不能” $)$ 测量电源电压和未知电阻 $R_{x}$ 的阻值。

用如图所示的装置来探究“阻力对物体运动的影响”。第一次在水平木板上铺毛巾如图甲，第二次将毛巾换为棉布如图乙，第三次撤去棉布如图丙。观察小车在水平面上滑行的距离，回答下列问题：

（1）实验中，每次均让小车从斜面上的同一位置由静止开始自由下滑，目的是使小车到达斜面底部的　。

（2）实验中发现小车在木板表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力最　　。

（3）假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，小车从斜面上滑下后会在水平面上做　　直线运动（选填“匀速”“减速”或“加速” $)$ 。

（4）用如图丙装置，若让同一小车从斜面的不同高度由静止开始自由下滑，则还可以探究小车　　的关系（选填答案序号）。

$A$ ．重力势能与质量

$B$ ．重力势能与高度

$C$ ．动能与质量

$D$ ．动能与速度