在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小红用如图所示的滑轮组分别做了三次实验，第一次使用塑料滑轮，第二次使用铝制滑轮，第三次使用铁制滑轮，实验数据记录如下表：
| 实验 次数 |
物重 G/N |
物体上升的距离h/cm |
弹簧测力计的读数F/N |
弹簧测力计上升的距离s/cm |
机械 效率η |
| 1 |
3 |
10 |
1.6 |
30 |
62.5% |
| 2 |
3 |
10 |
2 |
30 |
50% |
| 3 |
3 |
10 |
2.5 |
30 |
|
（1）在实验操作中应竖直向上 拉动弹簧测力计。
（2）在表中的空格处填上第三次实验的机械效率。
（3）从实验数据分析可知：提升同一物体，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越 。
小李在做“用电流表、电压表测电阻”的实验中，电源电压保持不变，所用滑动变阻器上标有“10W 1A”字样。实验时小李按图正确连接电路。
① 在闭合电键S前，她应将滑动变阻器的滑片P置于变阻器的端（选填“左”或“右”）。闭合电键S后，电压表示数为2.3伏，而电流表出现如图所示现象，出现这一现象的原因是：。
② 她找到问题后重新实验，在移动变阻器滑片P的过程中，发现电流表示数变化范围为0.22～0.46安，则电源电压为伏。
③ 当变阻器滑片P移到某一位置时，观察到电压表示数为3.5伏，电流表示数为0.36安，该位置在滑动变阻器中点位置的侧（选填“左”或“右”）。
④ 通过实验测得Rx的阻值为欧（精确到0.1欧）。
为“探究液体内部压强的大小与哪些因素有关”，小敏做了如下实验。
① 先取一空塑料瓶，在瓶壁上扎一个小孔，放入水槽中不同深度，如图（a）、（b）所示。根据的现象可以知道：同种液体内部，。
② 接着又用图（c）所示的U形管压强计研究液体内部压强与液体密度的关系，实验时她将U形管压强计带橡皮膜的塑料盒插入不同液体的深度（选填“相同”或“不同”），通过观察，继而得出结论。
在“测定铁块的密度”实验中，需要测的物理量是质量和。在用天平测铁块质量时，砝码应放在天平的 盘，当指针出现了如图（a）所示的现象，可以通过 的方法使天平横梁水平平衡；天平平衡后，砝码与游码位置如图（b）所示，被测物体的质量为克。
轮船上的“吃水线”又被称为“生命线”。为了安全航行，远洋轮船体上都有几条水平横线分别表示该船在不同水域和不同季节所允许的满载时的“吃水深度”，如图7所示。其中FW表示淡水线，S表示夏季海洋线，W表示冬季海洋线，除此以外船体上还有“北大西洋冬季线”和“印度洋线”。下表为不同海域的盐度及地理位置特点。
① “冬季海洋线”在“夏季海洋线”下方的原因是：。
② 结合表格中的信息可以知道，图7中1号横线表示，2号横线表示（均选填“北大西洋冬季线”或“印度洋线”）。
小明用图甲所示的电路测量正常工作时电压为2.5V的小灯泡电阻，图乙是小明完成连接的实验电路．
(1)小明将电路连接正确后，闭合开关，调节变阻器的滑片，使小灯泡刚好正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，电流表的读数是A，小灯泡此时的阻值是Ω；实验中，滑动变阻器除了保护电路外，还有一个重要的作用是：．
(2)多次测量后，小明画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图像（如图丁所示），当电压值改变的时候，小灯泡的阻值是（选填“变化”或“不变”）的，当电压为0.5V时，小灯泡的阻值为Ω．
(3)小明又想测某未知电阻Rx的阻值，设计了如图所示电路（R0为已知阻值的定值电阻），并设计了如下实验步骤，请帮他把缺少的步骤补全，并写出Rx的表达式．
实验步骤：
A．按照设计的电路图连接电路
B．断开S2，闭合S1记录电流表示数为I1
C．
表达式：Rx＝（用已知和测量的物理量的符号表示）