如图,在△ABC中,AB=AC,∠ABC=72°.
(1)用直尺和圆规作∠ABC的平分线BD交AC于点D(保留作图痕迹,不要求写作法);
(2)在(1)中作出∠ABC的平分线BD后,求∠BDC的度数.
如图,在 中, ,点 是 边长一点, ,垂足为点 ,点 在线段 的延长线上,且 经过 , 两点.
(1)判断直线 与 的位置关系,并说明理由;
(2)若 的半径为2, 的长为 ,请求出 的度数.
某数学小组开展测量物体高度的实践活动,他们要测量某建筑物上悬挂的电子显示屏的高度.如图所示,他们先在点 测得电子显示屏底端点 的仰角 ,然后向建筑物的方向前进 到达点 ,又测得电子显示屏顶端点 的仰角 ,测得电子显示屏底端点 的仰角 .(点 , , 在同一条直线上,且与点 , 在同一平面内,不考虑测角仪高度)
(1)求此时他们离建筑的距离 的长;
(2)求电子显示屏 的高度.
(以上结果用含根号的式子表示)
为提高中小学生的身体素质,各校大力开展校园足球活动,某体育用品商店抓住这一商机,第一次用30000元购进 , 两种型号的足球,并很快销售完毕,共获利12200元,其进价和售价如下表:
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进价(元 个) |
120 |
200 |
售价(元 个) |
170 |
280 |
(1)该体育用品商店购进 , 两种型号的足球各多少个?
(2)该体育用品商店第二次准备用不超过40000元的资金再次购进 , 两种型号的足球共260个,最少购进 种型号的足球多少个?
为进一步发展学生特长,某校要开设编织、摄影、航模、机器人四门校本课程,规定每名学生必须且只能选修一门校本课程,学校对学生选修本课程的情况进行了抽样调查,根据调查结果绘制了下面两幅不完整的统计图.
请你根据统计图提供的信息,解答下列问题.
(1)本次调查,一共调查了 名学生;
(2)补全条形统计图和扇形统计图;
(3)若该学校共有1700名学生据此估计有多少名学生选修航模;
(4)将2名选修摄影的学生和2名选修编织的学生编为一组,从中随机抽取2人,请用列表或画树状图的方法求出2人都选修编织的概率.
如图,在平面直角坐标系中,抛物线 (其中 、 为常数, 经过点 和点 ,且与 轴交于点 ,点 为对称轴与直线 的交点.
(1)求该抛物线的表达式;
(2)抛物线上存在点 ,使得 ,求点 的坐标;
(3)若点 为点 关于直线 的对称点,点 为直线 上一点,点 为坐标平面内一点,是否存在这样的点 和点 ,使得以 、 、 、 为顶点的四边形是菱形?若存在,请直接写出点 的坐标;若不存在,请说明理由.