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题文

某同学设计了一个探究实验,把培养在完全营养液中、生长状态一致的3组某种植物幼苗分别放入A、B、C三个完全相同的玻璃钟罩内(如下图所示),其中A不密封,B、C密封;B内培养皿中盛有Ba(OH)2溶液,A、C内培养皿中盛有蒸馏水,各培养皿中液体的体积相同.该实验在光照充足、温度适宜的环境中进行.

回答问题:
(1)根据上述实验设计判断,该实验的目的是____________________________________
________________________________________________________________________.
(2)从理论上讲,培养一段时间后,预期的实验结果是:B中的幼苗生长量比C中的________(大、小),原因是________________________________;A中的幼苗生长量比C中的________(大、小),原因是_______________________________________________________________________________________________________________________.

科目 生物   题型 综合题   难度 容易
知识点: 人工湿地的作用 影响光合作用速率的环境因素
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相关试题

回答下列有关光合作用的问题

1. 图中甲场所发生的反应属于光合作用的阶段,物质a可能是,物质c转变为(CH2O)需经历两个过程。
2. 图示反应中,当突然停止光照,以下物质含量可能会突然减少的是
A.物质a
B.物质b
C.三碳化合物
D.五碳化合物
E.ADP+Pi
F.(CH2O)
图是探究光照强度对某水草光合作用影响的实验装置图,将该装置置于不同光强下得到下表实验数据,其中每格对应气体变化量是10μmol。

光强
(μmol.m-2.s-1)
右侧刻度变化
(格/h)
0
2
50
6
100
12
150
18
200
18


3. 装置中水草的呼吸速率是μmolO2.h-1,分析表中数据,在光强50μmol.m-2.s-1,装置中水草每小时产生的氧气量是
A. 20μmol
B. 60μmol
C. 80μmol
D. 120μmol
4. 从表中数据分析,该装置中的水草达到光合作用饱和时,可能对应的光强是
A. 100μmol.m-2.s-1
B. 150μmol.m-2.s-1
C. 200μmol.m-2.s-1
D. 无法精确确定
5. 为了实验数据更为精确,在实验实施中应如何设置对照组来校正物理等因素引起的误差?

回答下列有关内环境的问题
下图表示人体肝细胞内部分物质转变的简图,下表为某人在医院空腹口服葡萄糖后的血糖变化检验报告单。







项目
结果(mmol/L)
空腹血糖
4.7
半小时血糖
8.1
一小时血糖
5.8
二小时血糖
5.1
三小时血糖
4.6


1. 从图中可以看出,糖类、脂肪、蛋白质三大物质转换的枢纽物质[ ] 。④过程的名称是
A.转氨基作用
B.脱氨基作用
C.分解反应
D.合成反应
2.表中,0到半小时,血糖上升的原因是 。此时, 的分泌量开始增加,可促进图中下列选项中的 过程的进行。(多选)
A.①
B.④
C.⑤
D.⑩
E.⑪
3.若E以大量出汗的形式排出,一般而言体内的抗利尿激素的分泌量将
4.据表,如该人在三小时后马上剧烈运动,简述一段时间后下丘脑在血糖调节中的作用

回答下列有关神经系统的问题
为了研究乙醇对人体神经行为能力的影响,科研人员选取若干自愿者,等量饮用同一种酒,参照世卫组织神经行为能力测试标准,测试简单反应时(对简单信号作出反应的最短时间)、视觉保留(对视觉信号记忆的准确数)和血液中乙醇浓度。以受试者自身未饮酒时为对照,计算能力指数相对值,结果如图所示。请回答下列问题:

1.测试期间受试者血液中乙醇浓度的变化说明人体能通过调节维持
2.随着血液中乙醇浓度的迅速升高,神经行为能力指数相对值明显降低,可以推测乙醇会兴奋在相应反射弧上的传输时间,从而降低了机体的反应速度和判断能力。动物实验显示,乙醇能增加脑组织中某种抑制性神经递质与相应受体的结合。由此推测乙醇可能影响了兴奋在处的传输。
3.对视觉信号作出判断的神经中枢位于。 兴奋在神经元之间传递过程中,不会出现

A.受体与递质结合后被分解
B.膜与膜的融合
C.ATP水解释放能量
D.膜电位的变化

4.凡有神经系统疾患、视听觉及手部运动障碍者不能作为测试对象,甲状腺功能亢进的患者也不宜作为受试者原因是

回答有关微生物的问题
纤维素酶对于能否实现乙醇工业化生产、处理服装面料等具有重要的意义,研究者初步筛选到能合成纤维素酶的菌株MC-1,以下是该菌株的鉴定过程。
1.为了获得能合成纤维素酶的单菌落,可采用法将初筛菌液接种在固体培养基上,这种培养基属于培养基。
2.关于制备固体培养基的叙述,错误的是

A.制作固体培养基时可以加入琼脂。
B.操作的顺序为计算、称量、溶化、倒平板、灭菌
C.待培养基冷却至50℃左右时进行倒平板。
D.待平板冷却凝固约5-10min后将平板倒过来放置。

3.实验过程中如何防止其他微生物的污染?
4.下表的培养液pH均为4.8,若对MC-1中纤维素酶的活力进行测定,则不能选择表中的的培养液。(多选)

5.分离获得了具有较高纤维素酶活性的菌株MC-1,为了在此基础上获得纤维素酶活性更高的菌株,最可行的做法是

回答下列有关生物进化与多样性的问题



表1

某研究小组调查了内蒙古的浑善达克沙地的植物多样性的情况,得到表3和表4相关数据。







表2 沙生冰草形态多样性统计



1.表1和表2中的数据分别体现的是
A. 遗传多样性和遗传多样性
B. 遗传多样性和物种多样性
C. 物种多样性和物种多样性
D. 物种多样性和遗传多样性
2.获得表1数据一般采用样方法获得,在做样方调查时,以下做法正确的是多选)
A.选择该地区物种密度较大的区域确定了采集地1至8
B.在各采集地中随机选取多个样方
C.在各采集地中选取样方的面积大小一致
D.统计各样方物种数量,以数量最多的样方数据作为最终呈现数据
3.为了计算该地区的辛普森指数,表1中缺乏的数据是
下图表示蒙古冰草和沙生冰草两物种形成的进化机制

4.浑善达克沙地地区的蒙古冰草的总和称为
5.结合现代生物进化理论分析可知,图16中c表示的是蒙古冰草和沙生冰草存在
其过程经历生物进化环节是突变、 、隔离。b的实质变化是

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