曹玮久在秦中，累章求代①。真宗问王旦：“谁可代玮者?”旦荐李及，上从之。众疑及虽谨厚有行检，非守边才。韩亿以告旦，旦不答。及至秦州 ，将吏亦心轻之。会有屯戍禁军白昼掣②妇人银钗于市，吏执以闻。及方坐观书，召之使前，略加诘问，其人服罪。及不复下吏，亟命斩之，复观书如故，将吏皆惊服。不日声誉达于京师。亿闻之，复见旦，具道其事。亿称旦知人之明，旦笑曰：“戍卒为盗，主将斩之，此常事，何足为异！旦之用及，非为此也。夫以曹玮知秦州七年，羌人慑服。玮处边事已尽宜矣。使他人往，必矜其聪明，多所变置，败玮之成绩。所以用及者，但以及重厚，必能谨守玮之规模而已。”亿益叹服公之识度。
【注释】①累章求代：(曹玮)屡次上表章请求朝廷派人来接替他的职务。②掣：拽； 拉。下列语句中的“之”与“多所变置，败玮之成绩”中的“之”用法相同的一项是（ ）
| A．闻之，欣然规往 | B．又间令吴广之次所旁丛祠中 |
| C．复立楚国之社稷 | D．怅恨久之 |
下列对文本内容的理解不正确的一项是 （ ）
| A．李及谨慎忠厚，行为正直，但众人仍对他守边的才能持怀疑态度。 |
| B．李及在略加审问了解清楚案情后，就马上下令斩杀了犯事的戍卒。 |
| C．李及的声誉传到京师后，王旦认为李及的做法只是在履行主将的职责。 |
| D．李及之所以被王旦推荐，是因为王旦认为李及很聪明，会不断开创新的政绩。 |
解释下列句中加点的字词。
①将吏亦心轻之 轻： ②亿称旦知人之明 称：
③曹玮知秦州七年 知： ④必矜其聪明 矜： 翻译下列句子。
(1)会有屯戍禁军白昼掣妇人银钗于市。
(2)亿闻之，复见旦，具道其事。
阅读文言文，完成后面小题。
齐人有好猎者
齐人有好猎者，旷日持久而不得兽。入则羞其家室，出则愧对其知友。（唯）其所以不得之故，则狗恶也。欲得良狗，家贫则无从。人曰：“君宜致力于耕作。”猎者曰：“何为？”人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？于是退而疾耕④。疾耕则家富，家富则市得良犬，于是猎兽之获，常过（逾）人矣。非独猎也，百事也尽然。
【注释】旷：荒废，耽误。家室：指妻子儿女。对：回答。④疾耕：指辛勤耕作。解释下列加点的词语
（1）齐人有好猎者（2）其所以不得之故（3）贻以金钗（4）略无阙处下列加点字词的意义和用法相同的一组是（）
| A．旷日持久而不得兽敏而好学（《论语》） |
| B．疾耕则家富则以钳搏之（《以虫治虫》） |
| C．入则羞其家室人履其板（《梵天寺木塔》） |
| D．于是猎兽之获昂首观之（《幼时记趣》） |
翻译下列句子
非独猎也，百事也尽然。
重岩叠嶂，隐天蔽日。（《三峡》）
旬日子方皆尽，岁以大穰。（《以虫治虫》）读了本文，你受到什么启发？请写出你的见解。（不少于两点哦！）
课外文言文阅读与探究【本题满分8分】
伯夷、叔齐，孤竹君之二子也。父欲立叔齐，及父卒，叔齐让伯夷。伯夷曰：“父命也”。遂逃去。叔齐亦不肯立而逃之。国人立其中子。于是伯夷、叔齐闻西伯昌善养老，“盍往归焉!”及至，西伯卒，武王载木主①，号为文王，东伐纣，伯夷、叔齐叩马而谏曰：“父死不葬，爰及干戈，可谓孝乎?以臣弑君，可谓仁乎?”左右欲兵之。太公曰：“此义人也。”扶而去之。
武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。及饿且死，作歌，其辞曰：“登彼西山兮，采其薇矣。以暴易暴兮，不知其非矣……”遂饿死于首阳山。（节选自《史记•伯夷列传》）注释： ①木主：灵牌。 解释下列句中加点词语的意思。
①及至，西伯卒（）②及饿且死（） 用现代汉语翻译将下列句子。
①父欲立叔齐，及父卒，叔齐让伯夷。
②伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山。 你是如何评价伯夷叔齐“饿死于首阳山”这一举动的？
课内文言文阅读与探究【本题满分7分】
（一）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。——选自《答谢中书书》
（二）每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。——《观潮》
（三）夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。——《与朱元思书》下列选项中判断错误的一项是（) (2分)
| A．“互相轩邈”中“轩邈”是形容词作动词。 | B．“仅有‘敌船’为火所焚”是被动句。 |
| C．“横柯上蔽”中“上”是名词作动词。 | D．“蝉则千转不穷”中“转”是通假字。 |
解释下列句中加点词语的意思。
①未复有能与其奇者（）②鸢飞戾天者（）用现代汉语翻译下列句子。
①高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。
②倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。
濂尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问群臣臧否，濂惟举其善者曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”
主事茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣。或指其书曰：“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳。陛下方开言路，恶可深罪。”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。”
——节选自《明史·宋濂传》解释下面句中加点的词。
(1) 间召问群臣臧否( ) (2)有足采者 （）翻译下面的句子。
微景濂，几误罪言者。写出教材中与“卿不朕欺”句式相同的一个句子。
从文中看出宋濂有怎样的品质？
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
——节选自《送东阳马生序》解释下面句中加点的词。
(1)硕师名人 (2)或遇其叱咄 翻译下面的句子。
录毕，走送之，不敢稍逾约你怎样评价文中的这种师生关系？