思想解放是社会变革的先声，照亮社会前进的步伐。阅读下列材料，-优题课

“1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命，他们不仅是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，他们产生了欧洲社会新政治制度。”
请回答：
（1）分别写出“1640年革命和1789年革命”开始的标志。
（2）材料中所指 “旧政治制度”是什么？
（3）“新政治制度”指的是什么？在英国、法国各表现为什么形式？英国哪一部文献为本国“新政治制度”的确立提供了法律保障？
（4）请再举一例当时的制度创新

19世纪六七十年代，资本主义制度在全世界范围内确立。阅读下列材料，回答问题。
材料一：北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。……当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。
——马克思《美国内战》
材料二：如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。
——列宁《关于纪念日》
材料三：过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。
——1868年某日本官员语
（1）分别写出材料一、二、三所反映的历史事件。(3分)
（2）材料一、二反映的历史事件对两国产生了什么共同影响？(2分)
（3）材料三中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施包括哪些？(3分)
（4）上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示？(2分)

阅读下列材料，按要求回答问题：
材料一：马克思在《资本论》中说：“美洲金银产地的发现，土著居民被消灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行征服和掠夺，非洲变为商业性地猎获黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光，这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。
材料二：“棉纺织工人的白骨使印度平原都白成一片了。”
材料三：一位即将离开印度的英国总督曾说，他在任期间发动了二三种巨大的社会改良引擎──铁路、统一邮政和电报。1853年，印度第一条运载旅客的铁路开通。1851年，印度国内出现了第一封电报。1865年，开通了英国与印度之间的电报通讯。
（1）结合材料一说出欧洲殖民者资本原始积累的主要罪恶方式。（至少写出两种方式）
（2）材料一中的“土著居民被消灭、被奴役和被埋葬于矿井”导致什么后果？引发了哪一罪恶事件的发生？
（3）“哪里有压迫，哪里就有反抗”，请举出19世纪美洲和亚洲反抗殖民统治的两件大事。
（4）结合材料二和材料三而谈谈殖民侵略对于印度社会的影响。

阅读下列材料，按要求回答问题。
材料一：1800-1870年英国煤产量（单位：万吨）

年代	1800年	1820年	1830年	1850年	1860年	1870年
产量	1100	1740	2400	4940	8000	11000

材料二：煤的大规模使用，在解决动力问题和方便人们生活的同时，也释放出大量的烟尘、二氧化硫、二氧化碳等有害物质。18世纪末期，伦敦上空多次出现烟雾现象，造成植物枯死，晾晒的衣服变黑，甚至造成了许多居民患病或死亡。
材料三： 1870年-1920年世界石油产量变化表（单位：万吨）

年代	1870年	1880年	1890年	1900年	1910年	1920年
产量	80	1100	2400	10800	25080	39960

（1）材料一反映的趋势是什么？英国工业革命期间，在动力方面的哪一重大技术进步显著地促进这一趋势的出现？
（2）材料三反映了什么现象？导致这一现象出现的主要原因是什么？
（3）材料一、二、三反映了工业革命对人类社会产生了怎样的影响？谈谈我们作为青少年学生应该怎样做？

在合作中实现共赢是人类一直以来共同追寻的目标。历史上合作事例有很多，根据提示，完成下列有关“合作”主题的探究任务。
步骤一：图说历史──再认历史中的不正当合作

(1) 写出上图示意的两个组织名称。它们的形成造成了怎样的严重后果？(2分)
(2) 一战后，战胜国建立了一种新的国际关系。这种国际关系是通过什么会议建立起来的？会议的实质是什么？(2分)
步骤二：史海回眸──走进历史中的正当合作
(3) 在人类生存与发展面临挑战的时候，国家间的合作能够化解危机和灾难。请以二战中的典型史实加以说明。(注意：要从史实及其作用两方面来作答，2分)
(4) 二战后，传统的欧洲强国无一例外地衰落下去，痛定思痛后，他们吸取教训，放弃了对抗，选择了团结合作。请你说说他们走向合作的表现及对世界格局的影响。(2分)
步骤三：反思认知──感悟正当合作的真谛
(5) 你认为在当今世界下人类在哪些方面需要加强合作？(举两例即可)相互间的合作应遵循哪些原则？(2分)