文言文阅读(12分)
《孙亮辨奸》
孙亮暑月游西苑，方食生梅，使黄门①以银碗并盖就中藏吏取蜜。黄门素怨藏吏，乃以鼠矢②投蜜中，启言藏吏不谨。亮即呼吏持蜜瓶入，问曰：“既盖覆之，无缘有此。黄门不有求于尔③乎？”吏叩头曰：“彼尝从臣贷宫席④不与。”亮曰：”必为此也，亦易知耳”。乃令破鼠矢，内燥，亮笑曰:“若先在蜜中，当内外俱湿；今内燥者，乃枉之耳。”于是黄门服罪⑤。
①黄门：指宦官。②矢：同“屎”③尔：第二人称代词，你。④席：褥子。⑤服罪：伏法、认罪。下列加点文言实词解释有误的一项是（ ）
| A．使黄门以银碗并盖就中藏吏取蜜（派、让）人恒过然后能改（错误、过错） |
| B．黄门素怨藏吏（向来、平时）曾益其所不能（增加） |
| C．彼尝从臣贷宫席不与 (借)此皆良实，志虑忠纯（忠诚纯洁） |
| D．今内燥者，乃枉之耳（冤枉）在宋城上而待楚寇矣（入侵） |
下列各项中加点虚词意义、用法完全相同的一项是（ ）
| A．乃令破鼠矢宋莫能守，乃可攻也 |
| B．黄门不有求于尔乎所欲有甚于生者 |
| C．乃以鼠矢投蜜中故临崩寄臣以大事也 |
| D．今内燥者，乃枉之耳行道之人弗受 |
用现代汉语翻译下面的句子。
（1）．彼尝从臣贷宫席不与。
（2）．入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 内容理解
（1）．孙亮是根据什么判断出藏吏是被黄门冤枉的。（用原文回答）
（2）．读了这篇短文，你从文中的人物身上得到了什么启迪？任选一个角度谈。
阅读文章，回答问题
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。解释下列加点的字词。
（1）骈死于槽枥之间（2）策之不以其道
才美不外见（4）其真不知马也翻译下列语句。
（1）马之千里者，一食或尽粟一石。
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意本文中“伯乐”“千里马”各比喻了什么样的人?
读完本文后，你认为伯乐应具备怎样的才能？请联系你自己的读书实际，列举一位大
家熟悉的伯乐，并用简洁的语言概括他的事迹。
（共11分）
[甲]伤仲永（节选）
王安石
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，
还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
[乙]送东阳马生序（节选）
宋濂
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。[1]
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意,以中有足乐者，不知口体之奉不如人也。盖余之勤且艰若此。划分下列句子的朗读节奏，每句限划一处。
（1）余闻之也久
（2）又患 无 硕 师 名 人 与 游解释下列句子中加点的词（4）
（1）即书诗四句（）
（2）稍稍宾客其父（）
（3）无从致书以观（）
（4）同舍生皆被绮绣（）下列句子中加点的词意思相同的一项是（）（1）
| A．或以钱币乞之或遇其叱咄 |
| B．未尝识书具尝趋百里外 |
| C．日扳仲永环谒于邑人 每假借于藏书之家 |
| D．还自扬州手自笔录 |
用现代汉语翻译下面的句子。（4）
（1）令作诗，不能称前时之闻。
（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
文言文阅读
马说
韩愈
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马。”呜呼！其真无马耶？其真不知马也解释下列句中划线的词语。
（1）才美不外见（）（2） 不以千里 称 也（）
⑶食马者不知其能千里而食（）（4）执策而临之（）用现代汉语写出文中画线句的意思。
（1）故虽有名马，祇辱于奴隶之手
⑵策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。根据文章内容填空。
文章借有关伯乐和千里马的传说，将封建统治者比作“食马者”，将比作“千里马”，而“伯乐”喻指______________，集中抨击了______________________________的社会现象。你认为作为21世纪的我们应具备什么素质，才可能成为 “千里马”？
阅读《小石潭记》选段，完成下题。（共12分）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇坠，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。解释下面句中加点词的意思
①心乐之② 往来翕忽
③乃记之而去④凄神寒骨用现代汉语写出下面文言句子的意思
①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
②其岸势犬牙差互，不可知其源。第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法?好处是什么？
根据原文内容，说说作者观赏景物时的心情是怎样发展变化的？
读下列文言文，回答问题
异日者，更羸与魏王处京台之下，仰见飞鸟。更羸谓魏王曰：“臣为王引弓虚发而下鸟。”魏王曰：“然则射可至此乎？”更羸曰：“可。”有间，雁从东方来，更羸以虚发而下之。魏王曰：“然则射可至此乎？”更羸曰：“此孽也。”王曰：“先生何以知之？”对曰：“其飞徐而鸣悲。飞徐者，故疮痛也；鸣悲者，久失群也，故疮未息，而惊心未至也。闻弦音，引而高飞，故疮（发而）陨也。”解释加点的词。
（1）谓（）（2）有间（ ）
（3）何以（）（4）故（）下列句子中“之”字用法不一样的一项是（）
| A．更羸与魏王处京台之下 | B．先生何以知之 |
| C．只辱于奴隶人之手 | D．故时有物外之趣 |
翻译文中画横线的句子。
由本文而来的一个的成语是