阅读下面的文言文，完成小题。
文信侯①欲攻赵，以广河间，使刚成君蔡泽事燕，三年而燕太子质于秦。文信侯因请张唐②相燕，欲与燕共伐赵，以广河间之地。张唐辞曰：“燕者，必径于赵，赵人得唐者，受百里之地。”文信侯去而不快。少庶子甘罗③曰：“君侯何不快甚也？”文信侯曰：“吾令刚成君蔡泽事燕，三年，而燕太子已入质矣。今吾请张卿相燕，而不肯行。”甘罗曰：“臣行之。”文信君叱去曰：“我自行之而不肯，汝安能行之也？”甘罗曰：“夫项橐生七岁而为孔子师，今臣生十二岁于兹矣！君其试臣，奚以遽言叱也？”
甘罗见张唐曰：“卿之功，孰与武安君？”唐曰：“武安君战胜攻取，不知其数；攻城堕邑，不知其数。臣之功不如武安君也。”甘罗曰：“卿明知功之不如武安君与？”曰：“知之。”“应侯之用秦也，孰与文信侯专与？”曰：“应侯不如文信侯专。”曰：“卿明知其不如文信侯专欤？”曰：“知之。”甘罗曰：“应侯欲伐赵，武安君难之，去咸阳七里，绞而杀之。今文信侯自请卿相燕，而卿不肯行，臣不知卿所死之处矣！”唐曰：“请因孺子而行！”令库具车，厩具马，府具币，行有日矣。甘罗谓文信侯曰：“借臣车五乘，请为张唐先报赵。”
见赵王，赵王郊迎。谓赵王曰：“闻燕太子丹之入秦与？”曰：“闻之。”“闻张唐之相燕与？”曰：“闻之。”“燕太子入秦者，燕不欺秦也；张唐相燕者，秦不欺燕也。秦燕不相欺则伐赵危矣燕秦所以不相欺者无异故欲攻赵而广河间也。今王赍臣五城以广河间，请归燕太子。与强赵攻燕。”赵王立割五城以广河间，归燕太子。赵攻燕，得上谷三十六县，与秦什一。
(选自《战国策·秦策五》，有删改)
【注】 ①文信侯：吕不韦，时为秦相。 ②张唐：秦臣。③甘罗：甘茂孙，时为吕不韦家臣。对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )
| A．燕者，必径于赵 径：取道，经过。 |
| B．今臣生十二岁于兹矣兹：此，这。 |
| C．攻城堕邑，不知其数堕：同“隳”，毁坏。 |
| D．今王赍臣五城以广河间赍：获得，得到。 |
下列对原文内容的理解与赏析，不正确的一项是( )
| A．秦相吕不韦企图联燕攻赵，先设法让燕国太子丹到秦国做人质，又想派张唐到燕国为相，而张唐却借故推辞，这让吕不韦很生气。 |
| B．甘罗洞察时局，善于攻心。他以祸患相威胁，说服了张唐；他针对赵王担心秦、燕联盟不利于赵的心理进行游说，也使其就范。 |
| C．赵王用甘罗之计，划出五座城邑以扩大秦国的领地；从燕国要回太子，出兵进攻燕国，得到上谷三十六座城邑，将其中十一座送给秦国。 |
| D．张唐拒绝相燕，文信侯束手无策，都是对甘罗的有力衬托；而张唐和赵王先后折服，则正面表现了少年甘罗能言善辩、智勇过人。 |
用“/”给文中画波浪线的部分断句。
秦 燕 不 相 欺 则 伐 赵 危 矣 燕 秦 所 以 不 相 欺 者 无 异 故 欲 攻 赵 而 广 河 间 也。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)君其试臣，奚以遽言叱也？
译文：____________________________________________________________
(2)应侯欲伐赵，武安君难之，去咸阳七里，绞而杀之。
译文：____________________________________________________________
【参考译文】
文信侯吕不韦想攻打赵国，以扩张他在河间的封地，(他)派刚成君蔡泽在燕国做大臣，经过三年努力，燕太子入秦为人质。文信侯又请秦人张唐到燕国做相国，想联合燕国共同攻伐赵国，扩大他在河间的封地。张唐推辞说：“到燕国去必须取道于赵国，(由于过去伐赵结下仇怨)赵国正悬赏百里之地抓我。”文信侯很不高兴地令他退下，少庶子甘罗问：“君侯为什么这般不高兴呢？”文信侯说：“我让刚成君蔡泽到燕国做了三年工作，燕太子已入朝为人质，(一切就绪了)现在我亲自请张唐到燕国为相，他竟推辞不去！”甘罗说：“我有办法让他去。”文信侯厉声呵斥他走开说：“我亲自出马他尚且无动于衷，你还能有什么办法！”甘罗辩解说：“古时候项橐七岁时即为孔子师，我今年已十二岁，就请您让我去试一试，为什么马上就呵斥我呢？”
甘罗拜谒张唐，问他：“阁下认为您的功勋比武安君如何？”张唐说：“武安君战功赫赫，攻城略地，不可胜数，我张唐不如他。”甘罗问：“阁下果真自知功不及武安君吗？”(张唐)答道：“知道。”(甘罗又问)“(阁下您看)当年执掌秦政的应侯范雎与今日文信侯相比，哪一个权势更大？”张唐说：“应侯不如文信侯。”甘罗问：“阁下确认这一点吗？”张唐说：“是的。”甘罗说：“(当年)应侯打算攻打赵国，武安君阻拦他，结果应侯在距离咸阳七里的地方绞死了武安君。现在文信侯亲自请您去燕国任相，阁下却不肯前去，我不知道阁下身死何地啊！”张唐沉吟道：“那就麻烦您跟文信侯说我张唐乐意接受这一使命。”于是让车库准备好车，马棚准备好马，内府准备好礼物，选择好起程的日子。甘罗又去跟文信侯说：“请文信侯替我备五辆车子，让我先去赵国替张唐打通关节。”
甘罗去见赵王，赵王亲自到郊外迎接他。甘罗问道：“大王听说太子丹入秦为质的事了吗？”赵王说：“听说了此事。”(甘罗又问：)“大王听说张唐将去燕国任相的事了吗？”赵王说：“也听到了风声。”(甘罗分析道：)“太子丹到秦国，燕国就不敢背叛秦；张唐在燕，秦国也不会欺辱燕国。秦、燕相亲，就是为了伐赵，赵国就危险了。秦、燕相好，别无他故，只是为了攻伐赵国，扩张河间地盘而已。(为大王计)现在大王若能送给我五座城邑去拓展河间之地，就能使秦国遣还太子丹，并且联合赵国一道攻打燕国。”赵王当即割让五座城邑，秦国也打发太子丹归燕。赵国攻打燕国，得上谷三十六县，分给秦国十分之一的土地。
阅读下面的文字，完成下列各题。
尚志斋说
宋·虞集
亦尝观于射乎？正鹄①者，射者之所志也。于是良尔弓，直尔矢，养尔气，畜尔力，正尔身，守尔法，而临之。挽必圆，视必审，发必决，求中乎正鹄而已矣。正鹄之不立，则无专一之趣向，则虽有善器、强力，茫茫然将安所施哉？况乎弛焉以嬉，熳焉以发，初无定的，亦不期于必中者，其君子绝之，不与为偶，以其无志也。
善为学者，苟知此说，其亦可以少警矣乎？夫学者之欲至于圣贤，犹射者之求中夫正鹄也。不以圣贤为准的②而学者，是不立正鹄而射者也。志无定向，则泛滥茫洋无所底止。其不为妄人者几希！此立志之最先者也。
既有定向，则求所以至之之道焉，尤非有志者不能也。是故从师、取友，读书、穷理，皆求至之事也。于是平居无事之时，此志未尝慢也；应事接物之际，此志未尝乱也；安逸顺适，志不为丧；患难忧戚，志不为慑；必求达吾之欲至而后已。此立志始终不可谕者也。
是故志苟立矣，虽至于圣人可也。昔人有言日：“有志者，事竟成。”又日：“用志不分，乃疑于神。”此之谓也。志苟不立，虽细微之事，犹无可成之理，况为学之大乎！昔者夫子
以生知天纵之资，其始学也，犹必日志，况吾党小子之至愚极困者乎？其不可不以尚志为至
要至急也，审矣。
今大司寇之上士浚仪黄君之善教子也，和而有制，严而不离。尝遣济也受业于予。济也请题其斋居以自励，因为书“尚志”二字以赠之。他日暂还其乡，又来求说。援笔书所欲言，不觉其烦也。济也，尚思立志乎哉。
【注】①正鹄：靶心。②准的：标准。对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）
| A．挽必圆，视必审审：仔细 |
| B．此立志始终不可谕者也谕：超过 |
| C．患难忧戚，志不为慑慑：屈服，改变 |
| D．况吾党小子之至愚极困者乎？党：同类 |
下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）
| A．①因为书“尚志”二字以赠之②作《师说》以赠之 |
| B．①则求所以至之之道焉②积土成山，风雨兴焉 |
| C．①此立志之最先者也②古之圣人，其出入也远矣 |
| D．①援笔书所欲言②若属且皆为所虏也 |
以下六句话分别编为四组，全部属于阐述志向的必要性或重要性的一组是（）
①正鹄之不立，则无专一之趣向，则虽有善器、强力，茫茫然将安所施哉？
②志无定向，则泛滥茫洋无所底止。
③是故从师、取友，读书、穷埋，皆求至之事也。
④是故志苟立矣，虽至于圣人可也。
⑤志苟不立，虽细微之事，犹无可成之理。
⑥济也，尚思立志乎哉
| A．①②③ | B．③④⑥ | C．①④⑤ | D．②⑤⑥ |
下列对原文有关内容的理解和赏析，不正确的一项是（）
| A．开头用射箭作比喻，是为了形象地说明立志的重要性和必要性，使读者对“立志”这个问题有明确的认识。 |
| B．作者认为“善为学者”的志是以圣贤为准的，向圣贤学习，为学者才能走上正途，因此，确立目标是成功的首要条件。 |
| C．最后一段拓开一笔，写自己为黄济“书‘尚志’二字赠之”和“援笔书所欲言，不觉其烦”，旨在强调“善教”的重要性。 |
| D．文章引譬喻类，正反说理，节奏层次分明，语言极具韵律，将“立志”这一话题阐述得精辟有力。 |
把文言文阅读材料中画线的句子和课文中的句子译成现代汉语。
①初无定的，亦不期于必中者，其君子绝之，不与为偶，以其无志也。
②“用志不分，乃凝于神。”此之谓也。
③（子厚）为词章泛滥停蓄，为深博无涯挨，而自肆于山水间。（《柳子厚墓志铭》）
大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震日：“故人知君，君不知故人，何也?”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知!”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。
子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之。不亦厚乎!”
元初四年，征入为太仆，迁太常。先是博士选举多不以实，震举荐明经名士陈留杨伦等，显传学业，诸儒称之。
永宁元年，代刘恺为司徒。明年，邓太后崩，内宠始横。安帝乳母王圣，因保养之勤，缘恩放恣：圣子女伯荣出入宫掖，传通奸赂，尤为骄淫。与故朝阳侯刘护从兄瑰交通，瑰遂以为妻，得袭护爵，位至侍中。震深疾之，诣阙上疏，书奏不省。
延光二年，代刘恺为太尉。帝舅大鸿胪耿宝荐中常侍李闰兄于震，震不从。宝乃自往候震曰：“李常侍国家所重，欲令公辟其兄，宝唯传上意耳。”震曰：“如朝廷欲令三府辟召，故宜有尚书敕。”遂拒不许，宝大恨而去。皇后兄执金吾阎显亦荐所亲厚于震，震又不从。司空刘授闻之， 即辟此二人，旬日中皆见拔擢。由是震益见怨。’
三年春，帝东巡岱宗，樊丰等因乘舆在外，竞修第宅，震部掾高舒召大匠令史考校之，得丰等所诈下诏书，具奏。丰等闻，惶怖，会太史言星变逆行，遂共谮震。及车驾行还，夜遣使者策收震太尉印绶，于是柴门绝宾客。丰等复恶之，乃请大将军耿宝奏震大臣不服罪，怀恚望，有诏遣归本郡。震行至城西几阳亭，乃慷慨谓其诸子门人曰：“死者士之常分。吾蒙恩居上司，疾奸臣狡猾而不能诛，恶嬖女倾乱而不能禁，何面目复见日月。身死之日，以杂木为棺，布单被裁足盖形，勿归冢次，勿设祭祠。”因饮鸩而卒，时年七十余。
（节选自《后汉书·杨震传》）对下列各句中加横线词的解释，不正确的一项是( )
| A．不答州郡礼命数十年答：答应 |
| B．与故朝阳侯刘护从兄瑰交通交通：私下结交，勾结 |
| C．由是震益见怨由是：从此之后 |
| D．樊丰等因乘舆在外因：趁着 |
以下句子中，全都表现杨震“不阿权贵”品质的一项是( )
①常客居于湖，不答州郡礼命数十年②性公廉，不受私谒③震深疾之，诣阙上疏④先是博士选举多不以实，震举荐明经名士陈留杨伦等⑤皇后兄执金吾阎显亦荐所亲厚于震，震又不从⑥于是柴门绝宾客
| A．①②④ | B．②③⑤ | C．③⑤⑥ | D．①④⑥ |
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )（3分 ）
| A．杨震早年便精通《尚书》，并且博览群书，做学问一丝不苟，因而被当时的人誉为“关西孔子”。他数十年不答州郡礼命，年纪老大了仍然志向坚定。 |
| B．杨震上任时，路遇故人王密深夜怀金私谒，他不为所动，发出“四知”之论，令王密惭愧而出。 |
| C．杨震任司徒时，国舅耿宝向他举荐中常侍李闰的哥哥，他没有听从，招致耿宝从此怀恨在心，后来伙同樊丰，诬害了他。 |
| D．杨震一生做官清廉正直，不阿权贵，因此屡遭奸人遇谗害，被遣之后，仍不改本色，最后饮鸩而死，令人扼腕。 |
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)“如朝廷欲令三府辟召，故宜有尚书敕。”遂拒不许，宝大恨而去。
(2)吾蒙恩居上司，疾奸臣狡猾而不能诛，恶嬖女倾乱而不能禁，何面目复见日月!（5分
阅读《论语》中的几段文字，然后回答问题。
子之武城①，闻弦歌②之声。夫子莞尔而笑，曰：“割鸡焉用牛刀？”子游对曰：“昔者偃也闻诸夫子曰：‘君子学道则爱人，小人学道则易使也。’”子曰：“二三子！偃之言是也。前言戏之耳。”（17.4）
【注】①武城：鲁国的一个小城，当时子游是武城宰。②弦歌：弦，指琴瑟。以琴瑟伴奏歌唱。在“割鸡焉用牛刀”这一比喻中，“割鸡”与“用牛刀”系喻体，在原文中其相对应的本体分别是什么？
俞廷镳说：“‘牛刀’似誉，‘割鸡’似嘲。夹入‘焉用’，似警似惜，似感伤，似倾倒，一时喜动颜色之情，溢于言表。”（《四书评本》）这段文字体现了孔子复杂的感情，你是如何理解的，试结合孔子的理想作简要分析。
阅读下面的文言文，完成下列各题
朱熹传
朱熹，字元晦，徽州婺源人。年十八贡于乡，中绍兴十八年进士第。淳熙五年，除知南康军。至郡，兴利除害，值岁不雨，讲求荒政，多所全活。讫事，奏乞依格推赏纳粟人。间诣郡学，引进士子与之讲论。会浙东大饥，改熹提举浙东常平茶盐公事，即日单车就道，移书他郡，募米商，蠲①其征，及至，则客舟之米已辐凑。熹日钩访民隐，按行境内，单车屏徒从，所至人不及知。郡县官吏惮其风采，至自引去，所部肃然。凡丁钱、役法之政，有不便于民者，悉厘而革之。于救荒之余随事处画必为经久之计有短熹者谓其疏于为政上曰朱熹政事却有可观光宗即位，改知漳州。奏除属县无名之赋七百万。以习俗未知礼，采古丧嫁娶之仪，揭以示之，命父老解说，以教子弟。常病经界不行之害，乃访事宜，择人物及方量之法上之。有旨先行漳州经界。庆元四年，熹以年近七十，申乞致仕，明年卒。
熹登第五十年，仕于外者仅九考，立朝才四十日。家故贫，箪瓢屡空，晏如也。诸生之自远而至者，豆饭藜羹，率与之共。往往称贷于人以给用，而非其道义则一介不取也。其为学，大抵穷理以致其知，反躬以践其实，而以居敬为主。尝谓圣贤道统之传始晦。于是竭其精力，以研穷圣贤之经训。所著书皆行于世。熹没，朝廷以其《大学》《论语》《孟子》《中庸》训说立于学官。平生为文凡一百卷，生徒问答凡八十卷，《别录》十卷。
【注】①蠲juān：免除对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
| A．奏乞依格推赏纳粟人格：规定 |
| B．常病经界不行之害病：忧虑 |
| C．申乞致仕，明年卒致仕：退休 |
| D．以研穷圣贤之经训训：教训 |
下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
| A．所至人不及知间以诗记所遭 |
| B．悉厘而革之 君子博学而日参省乎己 |
| C．仕于外者仅九考今者项庄拔剑舞 |
| D．豆饭藜羹，率与之共蜩与学鸠笑之 |
下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是
| A．朱熹主持南康军时，正值当地发生严重旱灾，朱熹很重视救灾措施，百姓大多得以活命。 |
| B．浙东大饥荒时，朱熹单车独行，外出考察百姓疾苦。州县官员害怕受到惩罚，就有人毁谤朱熹政务荒疏。 |
| C．朱熹家境一向贫寒，以致常常断粮，学生从远方来求教，他只好与学生共食粗劣的食物。 |
| D．朱熹为学强调敬事上天，加强自我修养。死后，朝廷把他注释的“四书”定为学校的教 |
材。用“/”给文中画波浪线的部分断句。
于救荒之余随事处画必为经久之计有短熹者谓其疏于为政上曰朱熹政事却有可观把文中画线的句子译成现代汉语
（1）移书他郡，募米商，蠲其征，及至，则客舟之米已辐凑。
（2）往往称贷于人以给用，而非其道义则一介不取也。
大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震日：“故人知君，君不知故人，何也?”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知!”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。
子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之。不亦厚乎!”
元初四年，征入为太仆，迁太常。先是博士选举多不以实，震举荐明经名士陈留杨伦等，显传学业，诸儒称之。
永宁元年，代刘恺为司徒。明年，邓太后崩，内宠始横。安帝乳母王圣，因保养之勤，缘恩放恣：圣子女伯荣出入宫掖，传通奸赂，尤为骄淫。与故朝阳侯刘护从兄瑰交通，瑰遂以为妻，得袭护爵，位至侍中。震深疾之，诣阙上疏，书奏不省。
延光二年，代刘恺为太尉。帝舅大鸿胪耿宝荐中常侍李闰兄于震，震不从。宝乃自往候震曰：“李常侍国家所重，欲令公辟其兄，宝唯传上意耳。”震曰：“如朝廷欲令三府辟召，故宜有尚书敕。”遂拒不许，宝大恨而去。皇后兄执金吾阎显亦荐所亲厚于震，震又不从。司空刘授闻之， 即辟此二人，旬日中皆见拔擢。由是震益见怨。’
三年春，帝东巡岱宗，樊丰等因乘舆在外，竞修第宅，震部掾高舒召大匠令史考校之，得丰等所诈下诏书，具奏。丰等闻，惶怖，会太史言星变逆行，遂共谮震。及车驾行还，夜遣使者策收震太尉印绶，于是柴门绝宾客。丰等复恶之，乃请大将军耿宝奏震大臣不服罪，怀恚望，有诏遣归本郡。震行至城西几阳亭，乃慷慨谓其诸子门人曰：“死者士之常分。吾蒙恩居上司，疾奸臣狡猾而不能诛，恶嬖女倾乱而不能禁，何面目复见日月。身死之日，以杂木为棺，布单被裁足盖形，勿归冢次，勿设祭祠。”因饮鸩而卒，时年七十余。
（节选自《后汉书·杨震传》）对下列各句中加横线词的解释，不正确的一项是( )
| A．不答州郡礼命数十年答：答应 |
| B．与故朝阳侯刘护从兄瑰交通交通：私下结交，勾结 |
| C．由是震益见怨由是：从此之后 |
| D．樊丰等因乘舆在外因：趁着 |
以下句子中，全都表现杨震“不阿权贵”品质的一项是( )
①常客居于湖，不答州郡礼命数十年②性公廉，不受私谒③震深疾之，诣阙上疏④先是博士选举多不以实，震举荐明经名士陈留杨伦等⑤皇后兄执金吾阎显亦荐所亲厚于震，震又不从⑥于是柴门绝宾客
| A．①②④ | B．②③⑤ | C．③⑤⑥ | D．①④⑥ |
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )（3分 ）
| A．杨震早年便精通《尚书》，并且博览群书，做学问一丝不苟，因而被当时的人誉为“关西孔子”。他数十年不答州郡礼命，年纪老大了仍然志向坚定。 |
| B．杨震上任时，路遇故人王密深夜怀金私谒，他不为所动，发出“四知”之论，令王密惭愧而出。 |
| C．杨震任司徒时，国舅耿宝向他举荐中常侍李闰的哥哥，他没有听从，招致耿宝从此怀恨在心，后来伙同樊丰，诬害了他。 |
| D．杨震一生做官清廉正直，不阿权贵，因此屡遭奸人遇谗害，被遣之后，仍不改本色，最后饮鸩而死，令人扼腕。 |
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)“如朝廷欲令三府辟召，故宜有尚书敕。”遂拒不许，宝大恨而去。
(2)吾蒙恩居上司，疾奸臣狡猾而不能诛，恶嬖女倾乱而不能禁，何面目复见日月!（5分