图1表示细胞生物遗传信息传递的某过程，图2表示DNA结构片段。回答下列问题：
(1) 图1所示的遗传信息传递过程中不同于图2的碱基互补配对方式是________________。
(2) 若把图2所示DNA放在含15N的培养液中复制3代，子代中含14N的DNA所占比例为______。
(3)某研究性学习小组以细菌为实验对象，运用 技术及 法对有关DNA复制的方式是全保留还是半保留进行了探究(已知全保留复制中子代DNA均由两条子链构成，培养用的细菌大约每20 min分裂一次，产生子代)。请据图3回答下列问题
实验三的离心结果：如果DNA位于1/2重带和1/2轻带位置，则是全保留复制；如果DNA位于全中带位置，则是半保留复制。为了进一步得出结论，该小组设计了实验四，请分析，如果DNA位于________ (位置及比例)带位置，则是全保留复制；如果DNA位于________ (位置及比例)带位置，则是半保留复制。
(4)某卵原细胞（2N=4）中每对同源染色体仅有一条染色体上的DNA分子两条链均被15N标记，该卵原细胞在14N的环境中进行减数分裂，那么减数第一次分裂后期的初级卵母细胞中含有15N标记的染色单体有 条；减数第二次分裂后期的次级卵母细胞中含有15N标记的染色体有 条。其产生含有15N标记的卵细胞的概率为 。
图为人体细胞示意图，请据图回答：（在[ ] 内填编号，填文字）
（1）观察该细胞结构需要通过借助（仪器）才能观察到。
（2）该细胞中能进行自我复制的细胞器是[ ]。
（3）细胞代谢中能产生水的细胞器是[ ]。
（4）若此细胞为胰岛A细胞，则其分泌物为。
（5）若这是人体腿部肌肉细胞，在长跑后，腿部感觉酸痛，其原因是该细胞的[ ]产生了较多（物质）。
（6）若该细胞进行有丝分裂，分裂前期细胞内消失的结构是[]和[]。
（7）与洋葱根毛细胞相比较，该细胞没有和。
[生物——选修3现代生物科技专题] (15分)
2008年诺贝尔化学奖授予了三位在研究绿色荧光蛋白(GFP) 方面做出突出贡献的科学家。绿色荧光蛋白(GFP)会发出绿色荧光，可借助荧光跟踪蛋白质在细胞内部的移动情况，帮助推断蛋白质的功能。下图表示培育绿色荧光小鼠的基本流程：
请根据上述材料回答下列问题：
(1)上述流程中，作为目的基因的是。
(2)在培育绿色荧光小鼠的过程中，基因表达载体的构建是核心。一个完整的基因表达载体至少包括目的基因、启动子、终止子、基因等部分。
(3)过程①用到的工具酶有，过程②采用的方法是，过程③利用的生物技术是。
(4)为迅速增加绿色荧光小鼠的数量，可采用试管动物技术。在这项技术中，首先要做的是体外受精和早期胚胎的培养。哺乳动物的体外受精主要包括、精子的获取和受精等几个主要步骤。
(5)为提高胚胎的利用率，可采用技术，应该选择发育良好、形态正常的或囊胚进行分割。在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，要注意将进行均等分割。
[生物——选修1生物技术实践]
(15分)下图为胡萝卜素的提取装置示意图，回答有关问题：
(1)提取胡萝卜素的实验流程是→→萃取→过滤→浓缩。
(2)胡萝卜素是一种脂溶性物质，因此选取的萃取剂应为。
(3)装置1的名称是，其作用是。
(4)本实验将提取的胡萝卜素粗品通过进行鉴定。鉴定时要对样品和样品进行点样。如果说明提取胡萝卜素的实验成功。
(10分)研究表明：胚芽鞘的向光性与生长素的横向运输有关。研究人员推测生长素的横向运输可能发生在胚芽鞘尖端，也可能发生在胚芽鞘尖端下面一段(弯曲生长部位)，还可能在两个部位都可以发生。为了探究生长素的横向运输发生的部位，有人进行了以下实验：
实验材料：直立生长状态相似的燕麦胚芽鞘若干，不透水的蜡纸(可插入胚芽鞘)，台灯，一侧开孔的不透光纸盒等。
实验步骤：
(1)将生长状态相同的燕麦胚芽鞘分成数量相等的四组，标号为A、B、C、D。
(2)B组将不透水的蜡纸插入胚芽鞘尖端；A组；C组；D组不做处理，作为对照。
(3)将A、B、C、D四组材料置于不透光的纸盒中，给予单侧光照(四组材料均可感受相同的单侧光照)，其它条件相同且适宜，培养一段时间后观察结果。
根据相关信息回答：
①请参照下图并结合预测的可能实验结果，补充完成实验步骤(2)中A、C组的操作,画在答题卡的图中
②预测可能的实验结果并得出相应的结论
a：若A组不向光弯曲生长，B、C、D三组都向光弯曲生长，则说明。
b：若，则说明生长素横向运输部位是在尖端下面一段。
c：。
(12分)某种鸟的羽色受两对相互独立的等位基因控制。基因B控制蓝色素的合成，基因Y控制黄色素的合成，bbyy个体显白色，其遗传机理如右图所示，请回答：
(1)该过程说明基因通过，从而控制生物性状。
(2)若已知酶B的氨基酸排列顺序，(能／不能)确认基因B转录的mRNA的碱基排列顺序，理由是。
(3)若将多对纯合蓝色雌鸟和纯合黄色雄鸟杂交，其后代的基因型为，再让子一代雌雄交配，子二代的表现型及比例为。
(4)欲在一个繁殖季节内鉴定某黄色雄性个体的基因型，则应选择雌性个体与之杂交，若出现后代，该黄色个体为杂合子，若只出现后代，则黄色个体很可能为纯合子。