若直线ax－by＋1＝0平分圆C：x2＋y2＋2x－4y＋1＝0的周长，则ab的取值范围是( )
A． |
B． |
C． |
D． |
已知
是虚数单位，
，且
= （）
A． |
B． |
C． |
D． |
函数y=
的定义域是（）
| A．［1，+∞） | B．（ ,+∞） |
C．［，1］ |
D．（,1］ |
对于函数
，若存在
,使
成立，则称
为的不动点.已知函数
，若对任意实数b，函数恒有两个相异的不动点，则实数
的取值范围是（）
| A．(0,1) | B．（1，+∞） | C．［0，1) | D．以上都不对 |
为调查某校学生喜欢数学课的人数比例，采用如下调查方法：
（1）在该校中随机抽取
名学生，并编号
；
（2）在箱内放置两个白球和三个红球，让抽取的名学生分别从箱中随机摸出一球，记住其颜色并放回；
（3）请下列两类学生举手：（ⅰ）摸到白球且号数为偶数的学生；（ⅱ）摸到红球且不喜欢数学课的学生.
如果总共有
名学生举手，那么用概率与统计的知识估计，该校学生中喜欢数学课的人数比例大约是
A． |
B． |
C． |
D． |
下列有关命题的说法正确的是
A．命题“若 ，则 ”的否命题为：“若，则 ” |
B．“若 ，则 ， 互为相反数”的逆命题为真命题 |
C．命题“ ，使得 ”的否定是：“ ，均有” |
D．命题“若 ，则 ”的逆否命题为真命题 |