为了探究某种细菌的分解作用，生物活动小组的同学们设计了如下实验方案：将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验：
(1)实验前，必须先将 (填“同一种”或“不同种”)树的落叶分成等量的甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。
(2)该实验的实验组是 ；对照组是 。
(3)实验结果预测：经过一段时间后，乙组的树叶有腐烂现象。这说明 。
(4)某同学在实验过程中“将甲乙两组进行灭菌处理，甲组放在自然条件下培养，乙组接种细菌后放在自然条件下培养”，你认为她能得到预期的结果吗?为什么?
，
观察右面两幅人体体细胞染色体图谱，请据图回答：
（1）你的体细胞内有条染色体，每条染色体上有条DNA分子。
（2）决定图甲性别的染色体组成为，图乙产生的生殖细胞性染色体为。
（3）一对夫妇已经生了两个女孩，第三胎生男孩的几率是。
（4）"龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞"，这种现象在生物学上称为。
右图是细菌结构模式图，请据图回答：
（1）根据细菌的外部形态大致可分为三种类型，分别是球菌、和螺旋菌。
（2）细菌被称为原核生物，是因为它虽有DNA集中的区域，却没有。
（3）图中的⑥对细菌具有作用。
（4）大多数细菌的营养方式是（填"自养"或"异养"），它们能将有机物分解为无机物，是生态系统中的。
右图为哺乳动物心脏结构示意图，请据图回答：
（1）观察心脏四个腔，心脏壁主要由组织构成的，其中心脏壁最厚的是。
（2）在血液循环中，含氧较少的静脉血通过途径变成含氧丰富的动脉血。
（3）扎紧血管2，从血管8注水，水会从标号流出。如果某人生病注射药物，药物最先进入心脏的。
（4）心房与心室之间，心室与动脉之间有一种特殊的结构叫，可以防止血液倒流。
（5）心脏不断推动血液在血管中流动，血液不仅具有作用，而且还具有防御和保护作用。
仔细观察甲、乙两图，回答问题（注：只填标号）：
（1）组成动物体结构和功能的基本单位是图。
（2）甲图比乙图多一种结构是标号，生物体可以通过这种结构进行光合作用。
（3）含遗传信息决定生物的性状的结构存在于图中的标号内。
（4）在两幅图中能控制物质进出细胞的结构是标号。
（5）具有支持和保护作用的结构是图中的标号。
动物大多具有复杂的行为，这些行为使它们能够适应环境的变化，提高了存活和繁殖的机会。请你利用下表，比较动物的先天性行为和学习行为在几个方面的区别（将各项内容的序号填写在相应的空格内）。
| 先天性行为 |
学习行为 |
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| 获得途径 |
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| 决定因素 |
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| 对动物生存的意义 |
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| 举例 |
填表选项：
⑴获得途径：A生来就有 B由生活经验和学习而获得
⑵决定因素：C由遗传因素和环境因素共同决定
D由遗传物质决定
⑶对动物生存的意义：E是动物生存、繁殖的基本保障
F使动物能适应复杂多变的环境
⑷举例：G蜘蛛织网 H黑猩猩钓取白蚁 I燕子育雏 J大山雀偷喝牛奶