“1962年，在纽约，一群青年人狂喊：‘与其让俄国人的原子弹来袭击，不如自己毁灭算了’!在莫斯科，几名女大学生躲在宿舍里相拥而泣，等待末日的到来。在哈瓦那，天空中的每一个黑影、声响都令市民心惊肉跳。”上述情景反映的历史事件是（ ）
| A．朝鲜战争 | B．“柏林墙”事件 |
| C．越南战争 | D．“古巴导弹危机” |
孔子教育思想中客观上与其维护的统治秩序自相矛盾的是（）
| A．“有教无类” |
| B．知之为知之 |
| C．学而不思则罔 |
| D．因材施教 |
我们现在要了解儒家思想的精髓，首先要查阅（）
| A．《春秋》 | B．《尚书》 |
| C．《论语》 | D．《道德经》 |
孔子“仁”的思想在先秦时的进步意义主要是（）
| A．满足农民阶级反抗封建统治的需要 |
| B．成为各国变法的理论依据 |
| C．抑制统治者的暴政 |
| D．有利于结束诸侯争霸的局面 |
春秋后期，各诸侯国共计人口约450万；到战国后期，达到2000万。250年间，人口增加近4倍。造成人口迅速增长的因素不包括（）
| A．大量荒地被开垦，粮食产量增加 |
| B．封建农民劳动积极性比奴隶高 |
| C．各国统治者重视农业生产 |
| D．战争的需要 |
春秋后期，鲁国实行“初税亩”和齐国实行“相地而衰征”的结果有（）
①增加了国家收入②承认了土地私有③促进了生产关系的变化④加速了井田制的瓦解
| A．①②③④ | B．②③④ |
| C．①②③ | D．①③④ |