党的十八大代表何桂琴出生在宁夏固原市三营镇一个偏远山村,小时候家庭条件不宽裕,母亲经常拉着成绩优异的她去亲戚家借学费,“知识改变命运”从小就在她心里扎下了根。她在接受记者采访时说:“我的命运因为知识而得到了改变,所以我选择做一名人民教师,用知识去改变更多山里孩子的命运。”
每当有学生哭着说要退学的时候,何桂琴就很心疼。她苦口婆心地劝说孩子和家长,一次次用自己的工资解学生的燃眉之急。
(1)何桂琴一次次资助贫困学生,是为了维护这些学生的哪项权利?
(2)说说你对“知识改变命运”的理解。
学生与老师的关系是学校生活中十分重要的一部分，它不仅影响学生的学习质量还影响学生的身心发展。因此，我们要努力缩短师生之间的距离，建立起民主平等的师生关系，积极搭建师生沟通的心灵之桥。请你谈谈如何才能搭建师生沟通的心灵之桥。
材料一：2013年11月12日，中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。《决定》指出：让权力在阳光下运行，是把权力关进制度笼子的根本之策。
材料二：对于惩治腐败，党中央一再强调要做到有案必查、有腐必惩，坚持“老虎”“苍蝇”一起打，切实维护人民合法权益，努力做到干部清正、政府清廉、政治清明。
阅读以上材料，请你运用“崇尚法律”的相关知识，回答以下问题：
上述材料是如何体现依法治国的基本方略的？
(2)“让权力在阳光下运行”反映了公民的哪一项民主权利？请你就公民正确行使这一权利提出两种正确的方法。
公布邮箱，开设博客，实名发帖，网上问计……从东部到西部，从中央到地方干部，各级党和政府官员上网逐步成为常态。了解民情，联系群众，问计于民，发扬民主，推动工作……领导干部上网，远远超出了读报、看新闻的概念。
（1）请你对越来越多的领导干部通过上网了解民情这一现象进行点评。
（2）广大网民积极网上献言、参与民主决策，说明了什么？
（3）网民在行使民主政治权利时该注意些什么？
“老人倒了，你该不该扶？你会不会扶?”作为懵懂的孩子都会回答的问题，如今俨然是成人世界社会现实与道德冲击的矛盾问题，全国政协委员施杰提出应尽快制定“公民救助保护法”：一减去救助人责任，因救助导致他人损害的，可通过国家救助基金适当补偿；二对恶意欺诈救助人的被救助人予以处罚，引起社会各界的关注。
（1）上述材料体现了我国正实施什么样的治国方略？这一治国方略的本质是什么？(2分)
(2) 如制定《公民救助保护法》会有什么重要意义？(2分)
据报载，近日，84岁的老人通过快递寄出一元钱，只为归还一年半前乘车时所欠的一元车费。收到信封内崭新的一元钱和一封感谢信的陕西西安市公交六公司稽查服务科科长刘洁动情地说，老人的真诚太让人感动了。老人在信中说：“虽然钱不多，但这是公家的钱，公私要分明。”
（1）联系课本，结合老人的行为，你知道诚实做人的基本要求有哪些吗？
（2）结合材料，联系课本说说诚信的重要价值。