余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录-优题课

木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。
下列各句中划线的字解释错误的一项是（）

A．少习射（少年时）	B．市鞍马（买）
C．长而益精（更加）	D．易男装（穿）

给下列划线字注音。
皆次当行（）数（）建奇功
区别一词多义
因其父以老病不能行（因：）
余观夫木兰从军之事因益信（因：）
用现代汉语翻译下列句子。
①木兰者，古时一民间女子也
②男子可为之事女子未必不可为
“转战驱驰凡十有二年，数建奇功。”一句在文中的正确意思是

A．骑马转战共十二年，建立的功勋数不清。

B．骑马转战共十二年，屡次建立功勋。

C．骑马转战了十余年，屡次建立功勋。

D．骑马转战了十余年，建立的功勋数不清。

文中 “男子可为之事女子未必不可为”一句是全文所表达的主旨，在《木兰诗》中相类的句子是

阅读课文第六自然段，回答下列问题。
用一句话概括这段话的段意。
从文中找出相应的动词填写
①描写爷娘：②描写阿姊：
③描写小弟：④描写木兰：
选文中连用四个“我”的作用是什么？
品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。
分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。

阅读理解
王于曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
王子，即_________自谓，_________代人，政治家、思想家、________家。
下列句子中，对“之”的解释不正确的一项是[　　　 ]
①仲永之通悟（结构助词，的）
②卒之为众人（语气助词，调节音节，无实义）
③受之天也（代词，它，指“通悟”）
对“且为众人”翻译正确的一句是[　　　 ]
①尚且为了大家
②尚且变成一般人
③将要成为一般人
④尚且是一般人

阅读下面文字，回答后面问题。
　　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“混然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之入，得为众人而已耶？
解释下列字词。
（1）邑人：
（2）利其然：
（3）扳：
（4）环谒：
解释下列字词并给画线字注音：
（1）称（）_________
（2）泯然（）_____________
下列句子翻译正确的一句是（）。
　稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

A．悄悄地把他的父亲当做宾客，或者用钱物求他作诗。

B．悄悄地请他的父亲去做客，有的人就用钱物求他作诗。

C．渐渐地请他的父亲去做客，或者用钱物求他作诗。

D．渐渐地请他的父亲去做客，有的人还用钱物请他作诗。

下列译文的意思正确的一句是（）。

A．余闻之也久：我听说这件事也很久了。

B．从先人还家：从父亲那里回家。

C．还自扬州：还自己到了扬州。

D．泯然众人矣：他的才华已经消失，成为一个普通人了。

文章开头写了方仲永的身世，意在突出什么？
仲永的天赋才能从哪些事情上说明，请列举出来。
仲永的父亲“不使学”的原因是___________，其具体做法是_____________。
方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是______________。
从最后一段的议论看，作者通过方仲永5岁到20岁才能发展变化的故事，意在说明什么道理？

用原文填空。
幼年仲永天资聪颖，表现为“________________________”；少年仲永才能大不如前，表现为“________________________”；青年仲永已变得很平庸了，表达这个意思的句子是“________________________”。
仲永之所以会发生如此大的变化，是因为“________________________”。这个事例告诉我们________________________。（这一空用自己的话作答）

A．同舍生皆被绮绣	B．食之不能尽其材
C．蝉则千转不穷	D．策之不以其道