宋代官制分官、职、差遣三种，只有得到“差遣”了才能掌握实权，南宋史尧弼描绘道：“无其事虚设其官，无其功而空食其禄。”这种现象使得宋代
| A．中央政府的权力削弱 | B．埋下了积贫积弱的祸根 |
| C．地方势力得到增强 | D．官僚队伍膨胀及滥政 |
.电影《高考1977》反映了恢复高考后的第一次考试，如果让你来设计这场考试的场景，可能出现的是( )
| A．背景音乐：反映粉碎“四人帮”的歌曲 |
| B．外景：考场门口悬挂着“改革开放送春风”的横幅 |
| C．内景：考场中张贴有“实施‘科教兴国’战略”的标语 |
| D．特写：作文题目“评‘关于真理标准问题的大讨论’” |
全面建设社会主义时期提出的“百家争鸣”与春秋战国时期的“百家争鸣”相比，从争论内容上看，最主要的不同点是( )
| A．前者侧重于文学艺术，后者侧重于政治主张 |
| B．前者侧重于科学研究，后者侧重于文学艺术 |
| C．前者侧重于政治运动，后者侧重于思想文化 |
| D．前者侧重于科学和学术研究，后者侧重于政治主张 |
下图是新中国五个时期科技发展情况（科技成果）曲线图，对此解读不正确的是( )
| A．在①时期中国跨入原子能时代 |
| B．“两弹一星”成果都是在③时期取得的 |
| C．培育出籼型杂交水稻是④时期内不多的成果 |
| D．⑤时期中国研制出超级计算机 |
法国总统德斯坦说:“由于毛泽东的逝世，人类思想的一座灯塔熄灭了。”以下各项中，不能佐证这一观点的是( )
| A．提出了无产阶级专政的理论 | B．提出了新民主主义革命的理论 |
| C．提出了“农村包围城市”的思想 | D．提出了人民民主专政的理论 |
“(它)毕竟使中国人看到了另一个陌生的世界，看到了那个世界的部分，并设法把这部分引进到中国来，而成为中西文化频繁接触后的当时两者可能结合的一种形式……给僵化的封建文化打开了缺口。”材料评述的是( )
| A．经世致用 | B．“中体西用” |
| C．维新思想 | D．“兼容并包” |