中共中央、国务院颁布实施的《关于进一步加强人才工作的决定》强调指出“人才问题是关系到党和国家事业发展的关键问题”、“人才资源能力建设是人才培养的核心”、“大力抓好青年人队伍建设。培养造就一大批素质优良、勇于创新的青年人才，是实现人才工作可持续发展的迫切需要。”
我们要应对未来社会人才竞争日益激烈的挑战，必须建设全民学习、终身学习的学习型社会。为此《广州市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》要求，探索建立“学分银行”、“市民终身学习卡”、“个人学习帐户”等学习制度，搭建终身学习“立交桥”，满足个人多样化的学习和发展需要。构建学历教育和非学历教育协调发展、职业教育和普通教育相互沟通、职前教育和职后教育有效衔接的学习型社会。
同学们即将完成九年义务教育的学习，站在人生的十字路口作出重大选择。请你运用初三思想品德教材有关知识，制定一个把自己培养成长的规划。（字数不少于300字）
小明说：“集体的事情与我关系不大”，这种说法是否正确，为什么？
上了中学的小静最近有点烦。她越来越不喜欢父母把她当成小孩子看待。因为父母对她所有的事情都要一一过问，包括吃东西、穿衣服、交朋友、看漫画、听音乐等，小静觉得自己一点自由都没有，有时急了还会顶撞他们几句。小静渴望自由，希望没有人管，做一个独立的人。她认为独立就是没有人管，一切都由自己做主。
你认为小静对独立的理解正确吗？为什么？
2012年2月5日，上海市青少年保护委员会办公室发布相关专报，去年本市中小学共有72名学生非正常死亡，比前年减少7人，但其中自杀死亡人数呈上升趋势，全年自杀死亡学生13人，比前年增加5人。
仔细阅读材料，回答下列问题：
（1）你赞成上述青少年对待生命的态度吗？为什么？
（2）请你告诉他们，我们为什么要珍惜生命？
（3）生命是富贵的，我们应该怎样珍爱自己的生命？
2012年1月29日，周明珠被送进重症监护室进行抢救。她的最大愿望是捐献眼角膜。
周明珠，无锡人熟悉的名字。上天给了她太多的磨难，因为疾病，她从18个月起就必须躺在床上、坐在轮椅上。但她说“轮椅禁锢了我身体的自由，却禁锢不了我渴望飞翔的心！”她在电台主持专为残疾人服务的“明珠有约”，成为无数残疾人追捧的知心姐姐；她凭借惊人的毅力，用一只手指在键盘上敲击出了10多万字的小说《追寻梦的翅膀》、《漫漫人生路》……成为无锡市作家协会会员。她被称作“无锡张海迪”，荣获无锡市“十大杰出青年”、“市十佳”残疾人自强模范。
（1）周明珠的事迹说明了什么？
（2）请你思考：“我们为什么选择坚强？
（3）在生活中你是怎样磨练自己坚强意志的？
2011年10月13日，第八届全国残疾人运动会的射击比赛在杭州市射击射箭运动中心拉开战幕。残疾健儿董超获得冠军。
3岁那年，董超被汽车撞倒导致左腿被高位截肢。2003年，高中毕业的董超看见运动员们站在领奖台上、五星红旗高高升起很受感动，于是他开始了乒乓球训练，仅仅半年后，他就拿到了自贡市残疾人乒乓球的冠军。
2005年，四川省残疾人射击队招队员，自贡市决定推荐董超去试一试，而那时他连枪都没摸过。在教练王萍的指导下，董超水平提升非常快。2006年5月，他就入选了中国残疾人射击队，最终拿到了之前想都不敢想的北京残奥会参赛资格，并在北京拿到了两块铜牌。
（1）通过董超的事迹介绍，你认为她是一个什么样的人？
（2）我们应该如何向董超学习，在生活中磨练自己？