政治妥协是人类社会中一种常见的政治现象，是冲突双方通过政治谈判、协商等方式互相作出让步，以缓解矛盾并达成共识的一种行为。阅读下列材料，回答问题：
材料一 处死查理一世无疑是“革命”，但是经过“光荣革命”的“反革命”，英国用宪政框架吸纳革命原则，成就了代表资本主义发展方向的近代宪政体制。资产阶级与王权之间达成了王权接受限制的持续妥协。维护了英国持久稳定的法治与和平。
——杨和平：《查理一世之死与英国宪政体制的确立》
材料二 概括地说，美国宪政发展与政治妥协的密切关系可以从以下三个方面加以分析：第一，美国宪法所设定的政治体制本身就是一种重要的政治妥协机制；第二，从宪法的产生过程来看，它是一个多元利益相互妥协的产物；第三，从宪政发展过程来看，许多关键性的、重大的问题往往是通过政治妥协缓解并进而一步步解决的。
——龙太江：《论政治妥协：以价值为中心的分析》
材料三 我们的会晤是难得的。尽管我们中间存在着许多不同意见，但是这不应该影响向我们所具有的共同愿望。我们的会议应该对于我们的共同愿望有所表示，使它成为亚非历史值得珍贵的一页。同时，我们在这次会议中建立起来的接触应该继续保持，以便我们对于世界和平能够作出更大的贡献。
——摘自《周恩来万隆会议发言稿》
（1）据材料一，分析作者认为“光荣革命”是“反革命”的理由。结合英国近代宪政体制特点，指出资产阶级与王权之间妥协的具体表现。
（2）据材料二并结合所学知识，指出“美国宪法所设定的政治体制”是如何实现“政治妥协的？试以州权规定为例，说明1 787年美国宪法“是一个多元利益相互妥协的产物”。
（3）政治妥协也曾被成功应用于外交领域。结合所学知识指出材料三中与会各方要达成的“共同愿望”是什么？为此各方采取了怎样的妥协策略？
（4）综合上述材料，归纳政治妥协的积极作用。
19世纪六、七十年代，中国社会存在哪几种性质的近代工业？简要分析其形成的背景，评价它们对中国社会经济发展的不同影响。
阅读下列材料：
材料一：1866年(同治五年)左宗棠上奏朝廷要求在福州创办船政局，他说：“窃惟东南大
利在水而不在陆……无事之时，以之筹转漕则千里犹在门户；……则七省之储可通一水。” “……自洋船准载北货行销各口，北地货价腾贵，江浙大商以海船为业者，往北置货价本愈增，比及回南费重行迟，不能减价以敌洋商……是以非设局制造轮船不为功”。“欲防海之害而收其利，非整理水师不可；欲整理水师，非设局监造大轮船不可”。清政府批准左宗棠的请求。
（1）材料一中“防海之害”的具体教训指什么？
（2）据材料一指出左宗棠建立福州船政局的经济、军事目的。
材料二：船政局设立船政学堂，前学堂教习船体和船用机械制造，聘请法籍教员以法文授课；后学堂教习轮船驾驶和船舶管理，聘英籍教员以英文授课。教学内容包括专业课程和数理化、外语等基础学科。船政学堂办学严格，选优淘劣，它还陆续选拔优秀学生出洋留学。
材料三：据统计，船政局所造军舰占当时中国自制兵船的74％，船政局工人占全国总数四分之一，船政学堂首届毕业生很多成为国内各主要造船厂、枪炮局和机械局的主管，培育的海军军官约占全国五分之三。
（3）为什么要设立船政学堂？与传统教育相比，它有哪些创新之处？
（4）据上述材料，分别从政治、经济、军事、教育方面归纳福州船政局(含附属船政学堂)对中国近代化作出的重大贡献．
阅读下列材料
材料1：（陈启沅）岁甲寅（1854年）至南洋，遍游各埠，考求机器之学。壬申岁（1872年）反粤，在简村乡创设缫丝厂，名曰“继昌隆”，……出丝精美，行销于欧美两洲，价值之高，倍于从前，遂获厚利。先是乡间缫丝，循用旧法，闻启沅提议创用汽机，咸（都）非笑之。及工厂已成，果著成效，机房中人又联群挟制，鼓动风潮，谓此风一开则工人失业，生计立穷，无知之民相率附和，几欲将丝厂毁拆……。当风潮最剧时，亲友危之，宗族议之，（启沅）亦绝不为动，其魄力之雄毅有如此者。然以事招众忌，乃改创缫丝小机，以便小资本家经营，功用则与大机无异，而小机之利尤普。卒之（终于）风气日开，南、顺（南海、顺德）各属郡相仿效。今（1910年）则全省缫丝均用机器，多至百数家……（《南海县志》卷21）
材料2：采用机器来缫丝已引起很多人反对。……机器动力代替手工操作，使人们在幻想中觉得恶果很多，这是主要的反对理由。……第二个理由是因为男女在同一厂房里作工，有伤风化。第三个理由是……工匠操纵机器，技艺不熟练，轻易伤人。人们又反对汽笛声音太吵闹，机器响声太大。又说高烟囱有伤风水。（1874年《捷报》卷12）
请回答
（1）根据以上两个材料，把有关继昌隆缫丝厂投产后艰苦创业、生产经营的重要情况，概括提炼，逐条列出。（不摘抄材料原句）
（2）综合你所列出的情况，可以得出什么结论？
试以武昌起义至“二次革命”的重要史实，说明帝国主义对待中国革命的态度。它告诉我们一个什么基本的道理？
20世纪30—70年代以来，面对社会的动荡或剧变，世界上许多国家为促进经济发展，都相继进行了改革。结合所学知识回答下列问题。
（1）20世纪30年代，面对严重的经济大危机，美国总统罗斯福采取了哪些措施？这一措施的实质是什么？
（2）正当西方世界在20世纪30年代陷入大危机时，苏联的社会主义建设却一枝独秀。为此，苏联领导人斯大林采取了哪些措施？
（3）20世纪70年代末，中国历史出现了重大转折。中国领导人邓小平采取了哪些措施？
（4）通过中、美、苏三国的改革，你得到了哪些认识？