游客
题文

阅读《鲁宗道不欺君》,完成后面问题。
(鲁)宗道为人刚直,疾恶少容①,遇事敢言,不为小谨。为谕德②时,居近酒肆,尝微行就酒肆中,偶③真宗亟④召,使者及门,久之,宗道方自酒肆来,使者先入,约曰:“即⑤上怪公来迟,何以为对?”宗道曰:“第以实言对。”使者曰:“然则公当得罪。”曰:“饮酒,人之常情;欺君,臣子之大罪也。”真宗果问,使者具以宗道言对。帝诘之。谢曰:“有故人自乡里来,臣家贫无杯盘,故就酒家饮。”帝以为忠实可大用。
【注释】①少容:不肯容忍。②谕德:教育太子的官。③偶:恰遇。④亟:通“急”,紧急。⑤即:如果。
根据要求,完成下列两小题。
(1)请解释下列句中加点词的意思。
谕德时(        )       ②微行 (        )
③宗道自酒肆来(        ) ④故酒家饮(        )
(2)下列句中加点词的意义和例句相同的一项是(      )
例句:则公当得罪

A.杂相许 B.吴广以为
C.往来视之 D.后知生于忧患

请用“/”划分下面句子的朗读节奏(停两处)。
即 上 怪 公 来 迟
请用现代汉语翻译下面的文言句。
(1)真宗果问,使者具以宗道言对。
(2)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。(柳宗元《小石潭记》)
请结合选文全段概述文中真宗认为鲁宗道“可大用”的原因。

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阅读下面两段文言语段,完成11-14题。
【甲】孟子曰:舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之中,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患,而死于安乐也。
【乙】任末(人名)年十四时,学无常师,负笈(书籍)从师,不惧险阻。每言:“人而不学,则何以成?”依林木之下,编茅为庵,削荆笔,刻树汁为墨。夜则映星望月,暗则缕麻蒿以自照。观书有合意者,题其衣裳,以记其事。门徒悦其勤学,更以静(通“净”)衣易之。临终诫曰:“夫人好学虽死犹存不学者虽存谓之行尸走肉耳!”
(选自王嘉《拾遗记》)
解释选文中加点的字词。
(1)行乱其所为(2)人恒
(3)依林木之下(4)削荆
用斜线(/)为文中画线的句子断句,只限三处。3分
夫 人 好 学 虽 死 犹 存 不学者虽存谓之行尸走肉耳
用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(1)所以动心忍性,曾益其所不能
(2)人而不学,则何以成?
乙文表现了任末的什么精神?这与甲文中哪个观点相吻合?

阅读下面两段文言语段,完成小题
【甲】愚公移山
太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
【乙】铁杵磨针
磨针溪,在眉州象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过小溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。
解释下列句子中加点的词语。(4分)
(1)年九十( ) (2) 磨铁杵( )
(3)始一焉( ) (4)媪自姓武 ( )
【甲】文中下列几组加点词语意义和用法完全相同的一项是( )(2分)
A 且置土石 C 君之力
无陇断河曲智叟亡
B 惧不已 D 操蛇之神闻
如土石何告于帝
翻译下面的句子。(4分)
(1)汝心之固,固不可彻。
【译文】_____________________________________
(2)太白感其意,还卒业。
【译文】__________________________________
由【乙】文演变的民间俗语为 _______________(1分)
李白勤学苦读,终成诗仙。请再举一个我国古代名人的勤学事例。(1分)
_____________________________________________
【甲】文中愚公移山的原因是“________________”,移山的目的是“ ___________________”(用原文回答,2分)
这两个故事,给你怎样相同的启示?(1分)
_________________________________________________________________
【甲】文写山的高峻、遗男的相助、智叟的阻止、神的搬山对塑造愚公的形象有什么作用?(2分)

与朱元思书
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
解释下面加点词的含义。( 2分)
流飘荡()猛浪若()
下列加点词,意义相同的一项是()( 2分)

A.一百里/杂然相 B.猿则百叫无/天下独
C.疏条交映,有时日/余,大喜曰 D.负势竞/横柯

翻译下列句子。( 4分)
①负势竞上,互相轩邈。
②经纶世务者,窥谷忘反。
请分别用两个字概括富春江山“奇”水“异”的特点。( 2分)
山“奇” 水“异”
下面表述不正确的一项是()( 2分)

A.文章首段以“奇山异水,天下独绝”八字总领全篇,结构上纲举目张,脉络分明。
B.通过写景,作者表达出对功名利禄的鄙弃,对官场政务厌恶的情感。
C.本文句式整齐,音韵和谐,读来朗朗上口,节奏感鲜明、强烈。
D.该文与《答谢中书书》,可谓一去一往,一唱一和,都是书札中的精品,亦是写景文的佳作,共同表达出与知音共赏美景,传情达意的高雅志趣。

庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,堵其旧制,刻唐贤今人诗戚于其上。属予作丈以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧.退亦忧。然则何时而乐耶?共必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
解释下列句中加点的词。
(1)政通人和,百废兴 ( ) (2)予观夫巴陵状()
(3)朝晖夕阴.气万千 ( ) (4)然则北通巫峡,南极潇湘 ( )
用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)此则岳阳楼之大观也。
(2)微斯人,吾谁与归?
文中“庙堂”、“江湖”分别指什么?对于“古仁人”这种“进亦忧,退亦忧”的态度,你有何评价。
“ 四面湖山归眼底,万家忧乐到心头”,由这副对联,你能想到《 岳阳楼记》中表现范仲淹远大政治抱负的语句 是:

阅读古文《赵普》,并回答问题( 14分)
普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。
按原文填空。
宋初,,普刚毅果断,未有其比。
解释下列加点的字。
(1)用其人()(2)未有比()
(3)处决入流()(4)为相()
翻译下列句子。
跪而拾之以归:
太祖常劝以读书:
用文中原句回答:
(1)宋太祖劝赵普要多读书的原因是:
(2)读书给赵普带来了的好处是:
本文写了赵普两件事,分别用两个字概括这两件事
(1)(2)

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