下图表示转人抗体基因小鼠生产人源性单克隆抗体的流程。请据图回答问题：
（1）构建的基因表达载体除含有人抗体基因、标记基因外，还应具有 。
（2）①过程进行之前，要对采集的精子进行 处理。
（3）图中②过程常用的诱导因素有 。
（4）细胞X是 ，体外培养细胞X所用的培养液必须添加 等天然成分。
果蝇是遗传学实验常用的材料，一对果蝇每代可以繁殖出许多后代。回答下列问题：
Ι．果蝇中有一种突变型，其翅向两侧展开45°。利用这种突变型果蝇和纯合野生型果蝇做了下列杂交实验：
| 亲本 |
子代 |
|
| 组合一 |
突变型×野生型 |
突变型:野生型=1:1 |
| 组合二 |
突变型×突变型 |
突变型:野生型=2:1 |
若上述性状是受常染色体上的一对等位基因（D．d）控制，则由杂交组合二可知野生型为 性，突变型的基因型为 。在组合二中子代中出现的特殊性状分离比的原因是 ，请用遗传图解解释组合二的遗传过程（不要求写出配子）
遗传过程：
Ⅱ．在一批纯合野生正常翅（h）果蝇中，出现少数毛翅突变体（H），在培养过程中可能因某种原因恢复为正常翅，这些个体称为回复体。若是由于基因H又突变为h，称为真回复体；若是由于体内另一对基因RR突变为rr，从而抑制H基因的表达，称为假回复体，（R．r基因本身并没有控制具体性
状，只有rr基因组合时才会抑制H基因的表达）。请分析回答：
（1）毛翅果蝇的基因型可能为 以及HHRr。
（2）现获得一批基因型相同的纯合果蝇回复体，让这批果蝇与 杂交，即可判断其基因型是HHrr还是hhRR。若实验结果表明这批果蝇为假回复体，请利用这批果蝇及纯合野生正常翅果蝇设计杂交实验，判断这两对基因是位于同一对染色体上还是位于不同对的染色体上。
①实验步骤（写出要点即可）：
②预测实验结果并得出相应结论：
若 ，则这两对基因位于不同对的染色体上。
人类遗传病发病率逐年增高，相关遗传学研究备受关注。根据以下信息回答问题：
上图为两种遗传病系谱图，甲病基因用A．a表示，乙病基因用B．b表示，Ⅱ-4无致病基因。甲病的遗传方式为，乙病的遗传方式为。
Ⅱ-2的基因型为，Ⅲ-1的基因型为，如果Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率为。
如图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂的部分图像，据图回答问题。
（1）按先后顺序把有关有丝分裂图像的号码排列起来：；按顺序把有关减数分裂图像的号码排列起来：。
（2）此动物的正常体细胞中有对同源染色体，细胞核中有个DNA分子。
（3）在上述分裂图中，细胞中的染色体数比此动物正常体细胞中染色体数增加一倍的是图
（4）上述分裂图中，属于初级精母细胞的是图
（5）在上述分裂图中，每条染色体上只含有一个DNA分子的是图。
（6）在①-
中，染色体数和DNA数与右图所示相同的是图。
下图表示某高等植物细胞中基因表达的过程，“→”表示物质转移的路径和方向，请仔细观察和分析图解，并回答下列问题：
（1）图中rbcs基因表达的产物是SSU，Cab基因表达的产物是 LHCP。在基因表达的过程中，图中的Ⅱ．Ⅲ．Ⅳ代表的物质或结构依次为，，。
（2）图中Ⅴ是叶绿体中的小型环状DNA，Ⅴ上的基因表达的产物是LUS，物质Ⅵ具有催化某种高分子物质合成的作用，则Ⅵ是。
（3）据图可知，基因表达过程中转录发生的细胞部位是，，翻译发生的细胞部位是。
（4）据图可知，合成的LHCP参与光合作用的反应。由SSU和LUS组装成的Rubisco催化CO2+C5→2C3反应的过程，则Rubisco存在于中。
请根据有丝分裂中核内DNA变化曲线和分裂图像回答下列问题：
（1）a～b表示▲期，与它对应的分裂图像是▲。
（2）b～c表示▲期，依次对应于分裂图像是▲。
（3）c～d表示▲期，它对应的分裂图像是▲，该时期参与活动的细胞器为▲。
（4）d以后表示下一个▲。
（5）从一个细胞周期中DNA含量的变化规律分析，有丝分裂的重要特征是▲。