材料：2013年12月2日，“嫦娥三号”探测器由长征三号运载火箭发射，首次实现月球软着陆和月面巡视勘察。12月15日晚，“嫦娥三号”着陆器和巡视器（玉兔月球车）成功分离，顺利互拍，任务取得圆满成功。长征三号运载火箭主要用于发射地球同步轨道有效载荷，它的一子级和二子级使用偏二甲肼（C2H8N2)和四氧化二氮（N2O4）作推进剂，三子级则使用效能更高的液氢(H2)和液氧（O2）。
（1）“长征三号”三子级火箭用液氢做燃料，其反应的化学方程式为 ，使用液氢做燃料的优点有： （填一条）。
（2）下列有关偏二甲肼（C2H8N2）的叙述正确的是
| A．由2个碳原子，4个氢原子，一个氮分子组成 |
| B．由碳、氢、氮三种元素组成 |
| C．由2个碳原子，8个氢原子，2个氮原子构成 |
| D．偏二甲肼分子中碳、氢、氮的原子个数比为1：4：1 |
（3）“玉兔”月球车（下图）主体为长方形盒状，车底安有六个轮状的移动装置，顶部两片太阳翼可以打开，太阳翼打开可将太阳能转化成 能，为“玉兔”提供能源的还有锂电池和核电池。“玉兔号”对“车轮”要求极高。月球车底盘和车轮由铝合金材料制成，这是由于铝合金具有质轻坚硬的特性。
（4）看见玉兔车金灿灿的车身后，小聪想到家里新换的水龙头。他从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬。好奇的小聪想探究铬（Cr）与常见金属铁、铜的活动性强弱，请你参与。
【作出猜想】
猜想1．Cr>Fe>Cu； 猜想2．Fe>Cu >Cr； 猜想3．你的猜想是 。
【查阅资料】
① 铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。
② 铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液。
【设计与实验】
小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸。
| 实验 |
试管1 |
试管2 |
试管3 |
| 实验 操作 |
 |
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| 实验 现象 |
铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色 |
铬片表面产生气泡较快，溶液变成为蓝色 |
|
【结论与解释】
① 小聪得到的结论是猜想 正确。
② 实验前用砂纸打磨金属片的目的是 。
【知识运用】
将铬片投入FeSO4溶液中，反应 （填“能”或“不能”）进行。若能进行，请你写出 。
通常状况下，人体呼出气体中部分气体的含量如下表所示。（含量是指各成分的体积分数）
| 空气的含量（%） |
呼出气体中的含量（%） |
|
| 氧气 |
21 |
15.7 |
| 二氧化碳 |
0.03 |
3.6 |
| 水蒸气 |
<0.03 |
6.2 |
请你利用所学知识，完成下列实验报告并设计实验：验证表中三种气体成分在空气中和人体呼出气体中含量的不同，答案写在相应的空格内。（使用的仪器和药品可以任选，实验室备有刚收集好的呼出的气体250mL两瓶）
| 实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
| 取其中一瓶呼出气体和等体积的一瓶空气，将燃着的小木条分别插入集气瓶中，盖上玻璃片 |
人体呼出气体中氧气的含量少于空气中氧气的含量。 |
|
| 呼出气体中澄清石灰水变浑浊，空气瓶中无明显现象 |
||
下图为已收集满的一瓶无色无毒气体。请你用学过的知识进行探究，确定该气体可能是什么气体。
| 假设(猜想) |
验证方法及操作 |
可能看到的现象 |
结论 |
（1）根据下列装置图，回答有关问题：
①实验室制取CO2时，选用的发生和收集装置是(填装置字母)制取CO2的装置还可用于制取（填一种气体化学式），反应的化学方程式为 。
②如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，可观察到的现象是 ，说明二氧化碳具有的性质是 。
③化学兴趣小组查阅资料得知,加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2，其化学方程式分别是：2NaHCO3△Na2CO3+H2O+CO2↑ NH4HCO3△NH3↑+H2O+CO2↑
某同学采用上述第一个化学反应制取CO2，应该选用的发生装置是______________他不采用上述第二个化学反应制取CO2的理由是_____________________。
（2）(4分)小华同学配制100g溶质质量分数为20％的NaCl溶液，操作流程如下图：
①小华同学应称取氯化钠的质量是；
②指出图中的一处错误：；
③在用托盘天平称的过程中，发现指针偏向分度盘右侧，他接下来的操作是 （填序号）；
| A．在左盘上减少氯化钠，直至天平平衡 |
B．在右盘上减少砝码，直至天平平衡 |
| C．在左盘上继续增加氯化钠，直至天平平衡 |
D．移动游码，直至天平平衡 |
④如果小华配制的氯化钠溶液的溶质质量分数小于20％，则造成此误差的可能原因有 (填一种)。
钠是一种非常活泼的金属，它可以和冷水直接反应生成氢气：2Na+2H2O==2NaOH+H2↑，但是它与煤油不会发生反应。
实验一、取一块银白色的金属钠，用小刀切下一小块，投人盛有蒸馏水的烧杯中，可以看到钠块浮在水面上，与水发生剧烈反应，反应放出的热量使钠熔成小球，甚至会使钠及生成的氢气发生燃烧。
实验二、如果在上述盛有蒸馏水的烧杯中先注人一些煤油（煤油浮在水面上），再投人金属钠，可以看到金属钠悬浮在煤油和水的界面上，同样与水发生剧烈的反应，但是不会发生燃烧。
（1）向第一个实验所得溶液中滴加酚酞试液，可以看到溶液呈色。
（2）在第二个实验中，钠也与水发生反应，但不发生燃烧，这是因为
。
（3）在第一个实验中，钠浮在水面上；在第二个实验中，钠悬浮在煤油和水的界面上。这两个现象说明了：。
今天又是化学实验室开放日,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究：
Ⅰ 探究此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：
| 猜想与假设 |
实验步骤 |
现象及结论 |
| 此气体可能是 |
(1)产生此气体的化学方程式可能是。
(2)我想制取该气体，采用的发生装置可选取下图中的(填序号).
(3)左图是收集该气体的装置，气体由端（填“a”或“b”）导入。
Ⅱ 我猜想此无色气体还可能是另外一种气体___________(填化学式)