阅读下列材料，回答问题。材料一条约规定：清政府割辽东半岛、台-优题课

尊重历史，才有和平。阅读下列材料，回答问题。（本小题10分)
材料一罗斯福曾就1941年12月7日日本对美国的“无端、卑鄙的进攻”发表“国耻日”演说，之后奥巴马宣布12月7日为美国纪念日。
--------摘编自《环球时报》
材料二 2014年3月1日，中国最高立法机关决定将12月13日设立为南京大屠杀死难者公祭日。
材料三 2014年6月6日德国总理默克尔再次以战败国身份出席法国官方纪念会，共同缅怀70年前的那场登陆战。
-------CCTV新闻频道《老兵齐聚诺曼底相逢一笑泯恩仇》
材料四 2013年12月26日，日本首相安倍晋三参拜靖国神社（此处供奉着日本二战期间犯下战争罪的战犯灵位），引发中、朝、韩等国强烈谴责，美国对此也表示遗憾。
--------新华社
（1）材料一中“美国纪念日” 纪念的是哪一历史事件？（2分)
（2）材料二中“大屠杀”的“遇难者”是些什么人，它说明了这是一场反人道的暴行。（2分)
（3）材料三中“那场登陆战”有何重大意义？。(2分)
（4）对比以上材料，简述德日两国对待战争历史问题的态度有何不同？由此对两国分别产生什么影响？

社会主义建设是一个曲折复杂的探索过程。阅读下列材料，回答问题。（共10分）
材料一：在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了……这个结果是什么呢？结果就是，把市场，实际上就等于把商品、货币、市场机制引进社会主义建设里面去。
——选自《大国崛起》解说词
材料二：建国初期，毛泽东感慨地说：“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能制造。”
——选自人教版初中历史教材八年级下册
材料三：

材料四：在土地公有制基础上，把土地长期承包给各农户使用，农业集体生产变为分户自主经营，自负盈亏。用农民们的话简单概括就是：“交够国家的，留足集体的，剩下的都是自己的。”
——选自高中历史教材必修二
请回答：
（1）材料一中俄国“能够拄着拐杖走动了”主要得益于1921年苏俄哪位领导人实行的什么政策？
（2）材料二反映了新中国初期工业发展的什么状况？为改变这种状况，我国采取了什么措施开始向工业化迈进？
（3）材料三中图一、图二分别反映了苏联和中国在社会主义探索中出现的严重失误。请问，这两次失误分别是什么？
（4）材料四反映的是我国农村实行的什么政策？
（5）依据上述材料，分析中苏两国社会主义的探索对中国今后的经济建设有哪些启示？

改革开放是当代中国最鲜明的特色，是决定当代中国命运的关键抉择。某校九（1）班开展了“实行改革开放，建设中国特色社会主义”的主题探究活动，请你参与。
【重大抉择】
（1）中国共产党在新时代条件下带领全国各族人民进行新的伟大革命。请根据提供的信息，完成空缺的部分(2分)

会议	重大决定
召开	作出实行改革开放的重大战略决策
中共十二大召开	提出建设有中国特色的社会主义
中共十三大召开	提出党在社会主义初级阶段的基本路线
中共十四大召开	提出建立社会主义体制
中共十五大召开	确立邓小平理论为党的指导思想

【对内改革】
我国农民创造的责任制形式，使生产者在劳动和经营方面获得了相对的独立性和自主性，又把他们的责任、权利和权益紧密结合起来，极大地调动了广大农民的积极性，促进了中国农村经济的大发展。
（2）根据上述材料，指出我国农村实行了什么政策？简要分析这一政策在农村产生了什么影响？
【对外开放】

（3）请你准确地说出上述图片中字母所代表的经济特区的名称。并请你概括出经济特区的主要作用。
【学史明智】
（4）2015年是全面深化改革的关键一年，你认为中国共产党制定政策的出发点是什么？

阅读材料并结合所学知识，回答问题。
材料一大英国的商船漂洋过海远道而来，我大清国应该在沿海地区给予他们一处地方，以便于他们修船和存放物品。现如今，我大清国皇帝准许将香港一岛给予大英国皇帝及其后继者，允许其长期居住并任其立法治理。
(1)材料一表述的内容与哪一文件有关？
材料二“我三大盟国此次进行战争之目的，在于制止及惩罚日本之侵略，……三国之宗旨，……在使日本所窃取于中国之领土，例如东北、台湾、澎湖群岛等，归还中华民国……”
——美中英《开罗宣言》
（2）材料二中的“台湾、澎湖群岛”是怎样被日本窃取的？依据材料并结合所学知识回答，迫使日本将该地“归还”中国的因素有哪些？（2分答两点）
材料三“解决台湾、香港问题可以有两种方式，一种是非和平方式，一种是和平方式。非和平方式，或者说武力解决问题，总是不好的。怎样能用和平方式解决问题呢？这必须充分照顾到香港和台湾的历史和实际情况。”
——1984年邓小平的讲话
（3）材料三中邓小平所说的“用和平方式解决”港台问题的科学构想是什么？运用此构想在20世纪90年代成功解决了哪些问题？
（4）今天的台湾问题是什么原因造成的，为解决“台湾问题”你想说些什么？

中国近代史，既是一部列强侵华史，又是一部中华民族的抗争史，也是中国走向近代化的历史。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了。这点子觉悟，一面算是学问进步的原因，一面也算是学问进步的结果。第一期，先从器物上感觉不足……于是福建船政学堂、上海制造局等渐次设立起来……第二期，是从制度上感觉不足……第三期，便是从文化根本是感觉不足。
——梁启超《五十年中国进化概论》（1922年4月）
（1）从“器物上感觉（中国）不足”的代表人物列举一人，心动不如行动，为此他们在实践上有何行动？行动的目的是什么？
（2）国人从“制度上感觉不足”，为此首先开展了什么政治活动？它在近代中国社会发展进程中的历史作用如何？
材料二日本学者福泽谕吉的《文明论概略》就社会转型的问题说：“汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真正的障碍，可以顺利达到目的。倘若次序颠倒，看似容易，实则不通。”
（3）按福泽谕吉观点，中国近代化进程应该走的道路是（）

A．经济——政治——思想	B．政治——思想——经济
C．思想——经济——政治	D．思想——政治——经济

（4）依据当时的中国国情，你认为阻碍中国近代化进程的主要因素有哪些？