下表是某中学研究性学习课上，三个研究小组展示的材料和所得的结论。
| 组别、时期 |
材料 |
结论 |
| 第一组 15、16世纪 |
他们游到我们的小船上，用鹦鹉、棉线团、短矛和其它很多东西交换，我们给他们玻璃、念珠和小铃铛。总之，我们以物换物，两相情愿。 ——哥伦布《航海日记》 |
欧美联系加强 |
| 第二组 19世纪 中期 |
世界强国英国在1846年和1849年先后废除了谷物条例和航海条例，全面实施自由贸易政策，和一些国家签订了贸易协定：希腊(1837年)、土耳(1838年)、波斯(1836，1857年)、中国(1840，1842年)、日本(1858年)等，其中绝大多数是不平等的贸易协定。 ——《四川教育学院学报》2012年第六期 |
以英国为中心的世界不平等贸易体系形成 |
| 第三组 19世纪末 20世纪初 |
苏伊士运河于1869年开通，巴拿马运河于1914年竣工。铁路网密布全球，洲际铁路开通的有：1869年美国横贯北美的大铁路与太平洋铁路接轨;1903年俄国西伯利亚大铁路;世界通讯网形成。60年代，有线电报的使用已经越出国界;70年代，电话开始使用;1901年，无线电波飞跃大西洋成功。汽车和飞机已经出现。20世纪初期，全世界已由200万辆汽车奔驰在交通运输线上。 ——麦克尼尔《世界史》 |
交通工具和通讯手段为资本主义世界市场的最终形成提供了先进的物质条件。 |
本堂课的主题是“资本主义世界市场的形成”。请结合所学知识，紧扣主题，重新分析各组的材料，建立材料与主题的联系，说明资本主义世界市场在不同时期的变化。
（武昌区2008-2009学年高三元月调考试题）“在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”……这个结果是什么呢，结果就是，把市场，实际上就等于把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。”材料中所说的俄国“能够拄着拐杖走动”得益于
| A．废除农奴制度 | B．实行战时共产主义政策 |
| C．实施新经济政策 | D．推行社会主义工业化政策 |
1921年苏俄新经济政策代替战时共产主义政策，从根本上说由于
| A．苏俄的社会性质所致 |
| B．帝国主义实行经济封锁所致 |
| C．农民对战时共产主义政策不满所致 |
| D．苏俄当时社会生产力水平所致 |
列宁对党内的同志说：“我们在夺取政权后就知道，不存在将资本主义制度改造成社会主义制度的现成方法。我不知道哪位社会主义者处理过这些问题。我们必须根据试验做出判断。”列宁进行的比较成功的“实验”是（）
| A．战时共产主义政策的实施 | B．新经济政策的实施 |
| C．实行工业化和农业集体化 | D．建立高度集中的政治经济体制 |
列宁在评价某一政策时说：“当时所处的战争条件下，这种政策基本上是正确的。……除了余粮收集制之外，当时我们是没有别的办法来实现粮食政策的，……因为战争的形势已经斩钉截铁地规定了这种公式和条件，我们没有丝毫的选择余地……”列宁评价的这一政策
| A．是俄国向社会主义过渡的唯一正确途径 |
| B．是符合经济发展规律和得到苏俄人民热烈拥护的 |
| C．在特定环境下为苏维埃政权巩固发挥了重要作用 |
| D．使苏俄的国民经济和工业生产迅速恢复 |
与战时共产主义政策相比，苏俄新经济政策主要“新”在
| A．改用固定的粮食税代替余粮收集制 |
| B．利用市场和商品货币关系发展商品生产 |
| C．目的是为了建立社会主义的经济基础 |
| D．加强了无产阶级国家政权对经济的管理 |