阅读材料回答下列问题。
材料一：孔子想回到西周，维护奴隶制，政治上是保守主义者，有他的落后一面，但他是伟大的史学家、教育家和人道主义的倡导者，他在历史文化遗产的继承、整理和传播上有卓越的贡献。
材料二：孔子在历史文化领域有杰出成就，他的“爱人”“仁民”观念以及他的教育思想，表现出新兴地主阶级的进步性，他想回到西周，只是因为不敢公开反对当时还比较强大的奴隶制，表现出他怯懦的方面。
——据《略讼孔子思想的阶级性》
材料三：故中国之教，得孔子而后立；中国之政，得秦皇而后行；中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也……
请回答：
（1）两则材料都涉及孔子在教育方面的贡献。孔子在教育方面最大的贡献是什么？
（2）材料一、二评价孔子时，采用的相同方法是什么？结论有何不同？
（3）结合材料三和所学知识，为什么说“中国之教，得孔子而后立” “中国之政，得秦皇而后行”？
（4）综合上述材料，说明应当如何正确评价历史人物。
“忘记历史就意味着背叛，否认罪责就意味着重犯”。只有尊重历史才能赢得和平，这是历史给我们的教训。阅读下列材料：
材料一：罗斯福曾就1941年12月7日日本对美国的“无端、卑鄙的进攻发表“国耻日”演说，之后奥巴马宣布12月7日为美国纪念日。
——摘编自《环球时报》
材料二 ：2014年12月13日，南京大屠杀死难者国家公祭仪式在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行。党和国家领导人出席了在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行的国家公祭仪式。
材料三：2014年6月6日德国总理默克尔再次以战败国身份出席法国官方纪念会，共同缅怀70年前的那场登陆战。史学界评价诺曼底登陆的胜利，认为这“宣告了盟军在欧洲大陆第二战场的开辟，意味着纳粹德国陷入两面作战，减轻了苏军的压力，协同苏军有力地攻克柏林，迫使法西斯德国提前无条件投降。美军从而把主力投入太平洋对日全力作战，加快了第二次世界大战的结束”。
——CCTV新闻频道《老兵齐聚诺曼底相逢一笑泯恩仇》
材料四：2013年12 月26日，日本首相安倍晋三参拜靖国神社（此处供奉着日本二战期间犯下战争罪的战犯灵位）引发中、朝、韩等国强烈谴责，美国对此也表示遗感。
——新华社
请回答：
（1）材料一中“美国纪念日”纪念的是哪一历史事件?
（2）材料二中的“大屠杀”是一场反人道的暴行，这场“大屠杀”发生于哪一年?
（3）材料三中认为“那场登陆战”有何重大意义?
（4）对比以上材料，简述德、日两国对待战争历史问题的态度有何不同？由此对两国分别产生什么影响?
某校九年级(7)班同学，一直关心国家大事、关注人类发展。他们以“探寻工业文明的足迹”为主题开展了研究活动，请你参与。
【开启工业之门】
材料一英国在成为大国的过程中，戏剧家莎士比正的作品提升了英国的人文精神，科学家牛顿的力学定律开启了英国工业革命的大门。……瓦特，他们的名字，十分醒目地写在英国走过的大国之路上。
（1）依据材料一，并结合所学知识，指出瓦特在英国经济发展中的突出贡献。
【进入高科技时代】
材料二美国经济实力在资本主义世界经济中的比例变化
（2）材料二中，美国经济实力在资本主义世界占50%以上出现在哪一时期？简要分析出现这一状况的原因。
材料三三次科技革命，极大地促进了人类社会的进步，改变了人类生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。
（3）第三次科技革命开始于什么时间？在哪些领域取得了重大突破？
（4）请以第二、三次科技革命的成果各一例，说明材料三所表达的观点。
【反思过去岁月】
材料四各国温室气体的相对排放量为：美国30. 3%．欧洲27. 7%．俄罗斯13.7%……
（5）材料四反映了人类历史上工业化进程中的什么现象？
【以史为鉴促发展】
（6）通过上述探究活动，从人类历史发展的角度谈谈你的认识。
20世纪经历了两次世界大战和一个长达近半个世纪的“冷战”，导致了世界格局的三次大变化。阅读下列材料：
材料一
（1）材料一中图片一、二反映的两次会议使帝国主义列强在一战后形成了哪一体系？(2分）简要评价这一体系？(1分）
材料二《北大西洋公约》第5条规定：“对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国的全体之攻击”。
（2）依据材料二中《北大西洋公约》成立的北约组织，是二战后美国针对苏联等社会主义国家采取哪一政策在军事上的表现？(1分）该政策开始执行的时间和标志性事件是什么？(2分）
（3）针对北约组织的建立，苏联成立哪与组织与之对抗？两极格局解体的标志是什么？(1分）
材料三当今世界实际形成了美国、日本、欧盟、中国、俄罗斯五个力量中心。五个力量中心的存在，在很大程度上影响着世界各个地区和许多国家。五个力量中心之间存在的相互竟争、相互制约的关系，使军事霸权主义受到更多的制约和限制，有利于世界的安全与稳定。
（4）从材料三看出当今世界政治格局的发展趋势是什么？(1分）面对世界发展的新形势，中国应如何应对？(2分）
历史上的欧洲，曾遭受数次战争的蹂躏。战争带来了灾难，引起了人们深思。阅读下列材料：
材料一千余年来，欧洲大陆纷争不已……1870年到1945年主要发生在法德之间的几场大战导致了欧洲的分裂。
材料二每一政府保证对与各政府作战的轴心国成员及其仆从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。每一政府保证与本宣言签字国政府合作，不与敌人缔结单独停战协定或和约。
——《联合国家宣言》
材料三 2003年3月10日，一位哈佛大学教授发表文章指出：“……法德两国共同推动的欧洲联合，一直到现在对整个欧洲都有强大的吸引力。”
请回答：
（1）材料一中发生在法德之间“导致了欧洲分裂”的大战主要有哪几次？
（2）《宣言》的发表有什么重大意义？之后取得了哪些战役的胜利？
（3）材料三中的“欧洲联合”指什么？在什么时间实现的？有哪些积极作用？
（4）综合上述内容，你得到了什么认识？
某中学初三学生开展了以“古今中外政治建设”为主题的探究活动，请你参与进来，完成下列探究问题：
步骤一：探究古代国外政治建设 
（1）图一、二为小明收集的图片。请写出图一法典的历史地位和图二人物在经济危机时采取的主要措施的名称。
步骤二：追寻近代英、法、美政治建设
（2）下面为王楠梳理的近代英、法、美推进民主政治进程中的部分成果表，请帮他完成。
| 名称 |
领导人物 |
宪法或法律性文件 |
政体形式 |
影响 |
| 英国资产 阶级革命 |
克伦威尔 |
确立了西方近代政体形式，推动了民主法制进程，促进了资本主义的发展 |
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| 美国独立战争 |
1787年宪法 |
|||
| 法国大革命 |
《人权宣言》 |
共和制 |
||
| 法兰西第一帝国 |
拿破仑 |
共和制 |