世界格局，是国际关系中的一个重要概念。第一次世界大战产生了凡尔赛—华盛顿体系；第二次世界大战使凡尔赛—华盛顿体系彻底崩溃，形成雅尔塔体系（即美苏两极格局）；东欧剧变、苏联解体结束了战后两大军事集团的“冷战”，两极格局告终。请结合所学知识回答下列问题：
（1）一战后召开了巴黎和会和华盛顿会议，分别签订的主要条约是什么？凡尔赛——华盛顿体系的实质是什么？
（2）在第二次世界大战接近尾声之时，苏、美、英三国首脑召开的雅尔塔会议有什么积极作用？
（3）以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面形成的标志是什么？西欧各国为提高国际地位，促进经济政治一体化成立了什么组织？
（4）“和平与发展”逐渐成为世界的两大主题，你认为当今全人类共同面临的危机与挑战还有哪些？
（5）我们青年学生应该以怎样的态度来面对当今的世界政治经济发展趋势？
阅读下面两图，请回答问题：（共6分）
（1）请分别说出图1和图2的房屋名称。
图1是：
图2是：
（2）居住在图1房屋中的居民种植的粮食作物是什么？
（3）住在图2房屋中的居民叫什么居民？生活在哪一大河流域？
（4）我国是世界上最早种植蔬菜的国家,最早种植蔬菜的是什么居民？(1分)
阅读下列材料：
7月中旬，八国联军攻陷天津。慈禧太后慌忙向外国求和，八国联军不予理睬，继续向北京进犯。8月中旬，攻入北京。慈禧太后带领光绪帝仓皇逃跑。在逃跑途中，慈禧太后命令清军斩杀义和团，并无耻地请求八国联军“助剿”。
请完成：
（1）以上材料反映了义和团失败的原因，从客观上讲，是______和________共同剿杀。
（2）八国联军中的八国指哪些国家？它们是何时开始侵略中国的？
（3）八国联军入侵给中国带来了什么后果？
阅读下列材料：
1925年3月，闻一多先生写下《七子之歌》一诗：“我们是东海捧出的明珠一串，琉球是我群弟，我就是台湾。胸中还氤氲着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家传。母亲，酷炎的夏日要晒死我了。赐我个号令，我还能背城一战。母亲！我要回来，母亲！”
请完成：
（1）台湾是怎样被割占的？
（2）诗中“郑氏”指的是谁？“酷炎的夏日”指的是什么？
（3）该诗表达了作者怎样的愿望？
（4）台湾是祖国的宝岛，是我国领土不可分割的一部分，但近来少数“台独”分子大搞“台独”活动。你能用史实对他们的行为给予有力的反击吗？
阅读下列材料
材料一：英国《泰晤士报》记载：“据估计，被劫掠和破坏的财产，总值超过六百万磅。在场的每个军人都掠夺了很多。在进入皇宫的宫殿后，谁也 不知道该拿什么东西。为了拿金子，而把银子弄丢了，为了拿镶有珠玉的饰品和宝石，又把金子丢了，无价的瓷器和珐琅器，因为太大不能运走，竟被打碎。”
材料二：“俄国采取表面‘调停’实际支持的态度。在战争中，不花费一文钱，不出动一兵一卒，而能比任何一个参战国得到更多的好处。”
──马克思
请回答：
（1）材料一反映的历史事件发生在哪一次战争中?这次战争的发动者是谁?
（2）材料一所反映的遭劫掠和破坏的是哪儿?
（3）材料二中与俄国一起参与调停的另外一个国家是哪国?
（4）材料中所说的俄国“比任何一个参战国得到更多的好处”主要指的是什么?
观察下面两幅图片.
请回答:
（1）图一是传说中谁的什么事迹?(4分)
（2）图二再现了后人对大禹的什么态度?(2分)大禹采用什么方法治理洪水?(2分)
（3）结合所学的内容谈一谈大禹治水给我们什么启示?(6分)