阅读下面的诗歌，完成后面的题。（ 4分）
落日怅望
马戴
孤云与归鸟， 千里片时间。
念我何留滞， 辞家久未还。
微阳下乔木， 远烧入秋山。
临水不敢照， 恐惊平昔颜！这首诗是日落时分诗人遥望家乡所作，请找出诗中直接表达情感的句子。
首联中“千里”、“片时”作强烈对照，引发诗人怎样的思想感情？
阅读下面的唐诗，完成下面小题。
发渝州却寄韦判官
司空曙
红烛津亭夜见君，繁弦急管两纷纷。
平明分手空江转，惟有猿声满水云。
（1）这是一首赠别诗，请写出分别的时间、地点和赠别的对象。
（2）分别前后诗人的情感有明显变化，请简要概括。
读下面的两首古诗，完成下面小题。
咏萤火
李白
雨打灯难灭，风吹色更明。
若飞天上去，定作月边星。
苔
袁枚
白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
（1）下列对这两首诗内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
| A． |
李诗前两句写风雨中萤火虫光亮不灭的形象特点。 |
| B． |
袁诗前两句写身处背光环境的“苔”错过了春天。 |
| C． |
李诗后两句假定萤火虫飞到天上可以作一颗小星。 |
| D． |
袁诗后两句写小苔花像牡丹一样拥有自己的绽放。 |
（2）下列对这两首诗的主旨理解和艺术赏析，不正确的一项是（ ）
| A． |
两首诗都属于咏物诗，以小见大，托物言志。 |
| B． |
《咏萤火》洋溢着胸怀壮志、渴望闪耀之豪气。 |
| C． |
《苔》寄托着一个归隐者安然自得的士子情怀。 |
| D． |
李诗是结尾时点题，而袁诗开头就直抒胸臆。 |
古诗词鉴赏
定风波
苏轼
莫听穿林打叶声，何妨吟啸①且徐行。竹杖芒鞋②轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭③春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟④处，归去，也无风雨也无晴。
【注】①吟啸：高声吟咏。②芒鞋：草鞋。③料峭：形容微寒。④萧瑟：指风雨吹打树木的声音。
（1）请用生动的语言描绘词的上片中“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”所展现的画面。
（2）全词表达了作者怎样的人生态度？请结合具体内容作简要分析。
阅读下面的清代诗歌，完成下面小题。
成都竹枝词（节选）
吴好山
鲜鱼数尾喜无穷，分付烹煎仔细烘。
九眼桥头凉意足，邀朋畅饮一楼风。
（选自《成都诗览》）
（1）除“烹煎”的“鲜鱼”外，还有什么让诗人“喜无穷”？请结合全诗概括作答。
（2）风、花、雪、月等是宴饮类古诗常写到的景物，如果把诗歌末句改为“邀朋畅饮一楼月”有何不妥？请结合全诗简要回答。
阅读下面宋词，完成下面小题。
定风波
苏轼
三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
（1）对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
| A． |
序文中“不觉”，表明词人知道紧张狼狈于事无补，所以淡然面对不期而至的风雨。 |
| B． |
“穿林打叶声”从听觉角度描绘雨骤风急，“莫听”则写出词人不为风雨所动的洒脱。 |
| C． |
“料峭”与“微冷”，突出词人现实感受到的寒意，也表现出了他内心的孤寂和凄凉。 |
| D． |
“山头斜照却相迎”运用拟人的修辞手法，“相迎”赋予山头斜阳人的动作和情态。 |
（2）词中的“谁怕”与王安石《登飞来峰》中的“不畏”意思相近，但表达的情感不同。请结合两位作者的人生经历，简要分析两个词语所表达情感的不同之处。