当前，世界经济日益成为一个整体，经济全球化趋势加速发展。面对这一现象，有人认为（A）："由于不公正的国际经济秩序，经济全球化并没有使广大发展中国家从中受益，反而造成……富国愈富，穷国愈穷。"有人则认为(B)："如果由于害怕全球化的破坏而希望挡回全球化的力量，我认为是不可取的。"你赞成A、B哪种观点？（或表达自己的观点）并说说你的理由。
以下一组图片资料是某校同学们为开展一次纪念活动而收集的。他们拟出了以下几个问题，你能帮助解答吗？
请回答：
（1）请以“新中国外交足迹”为主题，按时间先后，重新整理这些图片资料顺序。（填入图片英文序号）
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（2）请为每一幅图片资料重新设计一个简洁明朗、恰如其分的主题。
（3）选出其中你最喜欢的一幅图片，说说它最精彩之处。（抓住历史精彩的一瞬）
（4）以上图片资料中，都有同一位人物出现，请你谈谈他的一生对我们有何启示？
三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的英雄们永垂不朽!三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲人民英雄们永垂不朽!由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反建外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗中牺牲的人民英雄们永垂不朽!
——人民英雄纪念碑文
请回答：
(1)“三年以来”，主要指中国革命进程中的哪一历史时期?决定建立人民英雄纪念碑是哪一次会议？
(2)“三十年以来”，主要指中国革命进程中的哪一历史时期?这一时期胜利的标志是什么
(3)1840年，中国发生了什么大事?这一事件对中国的社会性质产生了怎样的影响？
中华人民共和国的成立，结束了旧中国“屈辱外交”的历史。新中国成立以来，我国以崭新的外交形象活跃在世界舞台，今天我们的朋友遍天下！回答下列问题：
(1) 造成旧中国“屈辱外交”的主要原因是什么？
（2）开拓新中国外交新局面的基础是什么外交原则？
（3）请列举中国发生在20世纪70年代的外交大事，说明中国国际地位的提高。
（4）回顾历史，展望未来，新时期的中国应当怎样与世界各国发展友好关系？
材料一：如图
材料二：社员交出全部自留地，并且将私有的房屋、牲畜、林木等生产资料转为公社所有。大办公共食堂，实行吃饭不要钱。
材料三：“实践证明，‘文化大革命’不是也不可能是任何意义上的革命或社会进步。它根本不是‘乱了敌人’而只是乱了自己，……历史已经判明，‘文化大革命’是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。”
——《关于建国以来党的若干历史问题的决定》
（1）材料一和材料二反映的是我国在探索社会主义建设道路中出现的哪些严重失误？这些失误导致国民经济出现严重困难，我们应从中吸取哪些教训？
（2）根据材料三说出 “文化大革命”的性质是什么？ “文革”发生的起止时间是什么时候？“文革”中的两个反革命集团是指哪两个？这场浩劫给我国带来了哪些严重的危害？
阅读以下材料：
材料一 如图
《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》在北京签订
——摘自《中国历史》八年级下册（川教版）
材料二 祖国统一后，台湾特别行政区可以有自己的独立性，可以实行与大陆不同的制度；台湾还可以有自己的军队，只是不能构成对大陆的威胁，大陆不派人驻台，不仅军队不去，行政人员也不去。
——摘自1983年邓小平的一次讲话
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，指出西藏是以什么方式实现解放的？ 为了保障少数民族当家作主的政治权利，国家在西藏实行了怎样的民族管理制度？
（2）根据材料二并结合所学知识，指出材料二体现了我国为实现祖国统一实行了怎样的一个重大国策？请举出这个重大国策成功实践的两个例子。
（3）综上所述，谈谈你对祖国统一大业的认识。