战国时期，商鞅变法实行二十等爵制，废除世卿世禄制，建立县制，由国家统一派官治理。这体现了
| A．分封制的瓦解 | B．宗法制的衰落 |
| C．适应小农经济发展 | D．井田制的终结 |
“受18世纪启蒙运动理性主义的启发，法国政府在1795年用十进制的简便的米制取代了各地区不统一的度量衡。对革命的信徒来说，共和国标志着人类历史上一个新纪元的开始，在这个新时期内，科学压倒了迷信和愚昧。全国通用一种度量衡，法国就将更接近一个‘不可分裂’的共和国。……米制很快被科学家们广为接受。但是法国人在日常生活中还是坚持用原来的度量衡。”材料表明：
| A．理性主义使政权得到巩固 | B．科学方法对知识阶层影响较大 |
| C．民众仅从实用角度理解科学 | D．追求理性已成为社会共识 |
鲁迅于1898年从江南水师学堂肄业，后来他回忆说，“那时读书应试是正路，所谓学洋务，社会上便以为是一种走投无路的人，只得将灵魂卖给鬼子，要加倍的奚落而且排斥的”，“在这学堂里，我才知道世上还有所谓格致，算学，地理，历史，绘图和体操。”（《呐喊自序》）这段回忆：
| A．是文学创作，不具史料价值 | B．是作者臆说，理应不屑一顾 |
| C．是真实经历，可供历史研究 | D．是个人生活，缺乏社会意义 |
1971年10月在联合国大会表决“恢复中华人民共和国在联合国合法权利”的提案时，虽然美国不断游说，但西方阵营的英国、法国、荷兰、比利时、加拿大、意大利、葡萄牙都投了赞成票，美国控制下的拉丁美洲除古巴、智利外，另有7个国家也投票赞成。这说明：
| A．西方世界三足鼎立 | B．美国的霸主地位面临多种挑战 |
| C．两极格局宣告结束 | D．中国结束了被封锁孤立的困境 |
下图是由厉以宁主编、1991年出版的《走向繁荣的战略选择》的部分目录。据此推测该书的主题是
| A．清算“文化大革命”的“左”倾错误 | B．总结真理标准问题讨论的理论成果 |
| C．记录十一届三中全会以来的改革历程 | D．探讨中国经济体制改革的发展方向 |
蒋介石在1939年国民党五届五中全会上指出：“工作竞赛，为苏联五年计划成功之一大因素，盖利用人类好胜心理，诱激其兴趣而增加其效率，故效率始于矿工，终乃普之各业”，并亲自拟定了工作竞赛制度大纲的初步方案。此举表明国民政府
| A．力图实行持久抗战 | B．准备借鉴苏联经济体制 |
| C．力图发展后方经济 | D．统制经济政策的强化 |