阅读下面的文言文，完成1—8题。
秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉壁来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎?臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。唯大王与群臣孰计议之。” 秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵。赵王岂以一璧之故欺秦邪?”卒廷见相如，毕礼而归之。
……
既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。”宣言曰：“我见相如，必辱之!’’相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎!臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王?”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉?顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。……下列加点词解释不正确的一项是( )
| A．以相如功大，拜为上卿拜：授予官职 |
| B．按诛五人按：追究，查办 |
| C．强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也徒：空，白白地 |
| D．虽董之以严刑，震之以威怒董：督责 |
下列各句加点词的意义和用法相同的一项是( )
| A．卒以吾郡之发愤一击翌日，以资政殿学士行 |
| B．因宾客至蔺相如门谢罪因击沛公于坐，杀之． |
| C．莫不殷忧而道著项王按剑而跽曰 |
| D．我为赵将，有攻城野战之大功微夫人之力不及此 |
从词类活用的角度看，与例句中加点词的用法相同的一项是( )
例句：夫以秦王之威，而相如廷叱之
| A．城不入，臣请完璧归赵 |
| B．有贤士大夫发五十金，买五人之头而函之 |
| C．且庸人尚羞之，况于将相乎? |
| D．常以身翼蔽沛公 |
辨析下列各句，选出全有通假字的一组( )
①愿伯具言臣之不敢倍德也 ②敛赀财以送其行
③臣知欺大王之罪当诛 ④唯大王与群臣孰计议之
⑤卒廷见相如
| A．①②④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①②⑤ |
下列加点的词语，意义与现代汉语相同的一项是（ ）
| A．既得志，则纵情以傲物 | B．吾长见笑于大方之家 |
| C．而蔺相如徒以口舌之劳 | D．备他盗之出入与非常也 |
下列各句的句式，与其他三项不同的一项是（ ）
| A．恐年岁之不吾与 | B．求人可使报秦者 |
| C．夫晋，何厌之有？ | D．大王来何操 |
把下列句子翻译成现代汉语。
⑴臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
⑵越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？用斜线（/）给下面的文言文画线部分断句（限6处）。
蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。兰槐之根为芷其渐之滫君子不近庶人不服其质非不美也所渐者然也故君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而近中正也。（选自《荀子·劝学》）
［注］①麻：苎麻。②渐：浸。③滫：脏水．臭水。
下列词类活用现象不同的一项是（）
| A．远人不服而不能来也 / 然而不王者 | B．填然鼓之 / 名余曰正则兮 |
| C．朝避猛虎/ 辇来于秦 | D．猿猱欲度愁攀援 /侣鱼虾而友麋鹿 |
下列对加点词语的解释正确的一项是（）
将子无怒，秋以为期（将要） B．日月忽其不淹兮（埋没）
C．则将焉用彼相矣（搀扶盲人走路的人） D．弦弦掩抑声声思（悲）
文言文阅读
①汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容，且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍。樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中，与父老约法三章耳，杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐。且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告喻之。
②秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。或说沛公曰：“秦富十倍天下，地形强。今闻章邯降项羽，项羽乃号为雍王，王关中。今则来，沛公恐不得有此。可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍征关中兵以自益，距之。”沛公然其计，从之。十一月中，项羽果率诸侯兵西，欲入关，关门闭。闻沛公已定关中，大怒，使黥布等攻破函谷关。……
③项羽遂西，屠烧咸阳秦宫室，所过无不残破。秦人大失望，然恐，不敢不服耳。
④项羽使人还报怀王。怀王曰：“如约。”项羽怨怀王不肯令与沛公俱西入关，而北救赵，后天下约。乃曰：“怀王者，吾家项梁所立耳，非有功伐，何以得主约？本定天下，诸将及籍也。”乃佯尊怀王为义帝，实不用其命。
（节选自《史记·高祖本纪》）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）
| A．沛公又让不受让：责备 |
| B．稍征关中兵以自益，距之距：同“拒”，抗拒，抵御 |
| C．无内诸侯军内：同“纳”，放进 |
| D．乃佯尊怀王为义帝佯：假装 |
下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一组是（）
| A．①为父老除害②吾属今为之虏矣 |
| B．①且吾所以还军霸上②所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也 |
| C．①项羽怨怀王不肯令与沛公俱西入关②玉斗一双，欲与亚父 |
| D．①系颈以组②必得约契以报太子也 |
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
| A．刘邦善于笼络人心，比如派人与秦吏一起到县乡邑，宣传他的政策，不接受百姓进献 的牛羊酒食。 |
| B．项羽破函谷关后的所作所为令秦人大失所望：屠烧咸阳秦宫室，所过之处无不被摧毁 残破。 |
| C．本文运用对比的手法，写刘邦入关与民“约法三章”，而项羽入关后则烧杀屠戮，暗示 了后来刘邦的成功与项羽的失败。 |
| D．在鲜明的对比中，可以看出刘邦是以“柔”（政策）得民众，项羽则想以“刚”（武力） |
进行征服，但民心是不能征服的，百姓并不服从项羽。把文中划线的句子和课文中的句子翻译成现代汉语。
（1）怀王者，吾家项梁所立耳，非有功伐，何以得主约？
（2） 夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？
文言文阅读
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
……
于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣（船靠岸）船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创，顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德（恩施好处）。”乃自刎而死。
（选自《史记•项羽本纪》）根据上下文，解释下列句中加点词语有误的一项是（）
| A．项王军壁（构筑壁垒）垓下 | B．持短兵（军队）接战 |
| C．纵江东父兄怜（同情）而王我 | D．有美人名虞，常幸（被宠幸）从 |
对下面句中的省略部分补充不正确的一项是（）
| A．纵江东父兄怜（我）而王我 |
| B．项王则夜起，饮（于）帐中 |
| C．不忍杀之，以（之）赐公 |
| D．马童面之，指（于）王翳曰 |
下列对原文的理解、分析，不正确的一项是（）
| A．以上节选的内容主要写了垓下之围和乌江拒渡，均表现了项羽在末路中的英雄本色。 |
| B．项羽的军队在刘邦及诸侯的军营四面唱起楚歌，同时上演了一幕“霸王别姬”的悲剧。 |
| C．项羽之所以乌江拒渡，是因为觉得是老天要灭掉自己，且失败无颜见江东父老。 |
| D．项羽败亡乌江，已抱必死的决心，但不忍心杀死跟随自己作战多年的爱驹，把它赠送给了乌江亭长。 |
将下列课文中的句子翻译成现代汉语。
（1）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
（2）是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
（3）然后知吾向之未始游，游于是乎始，故为之文以志。
阅读下列文段，回答后面小问题。
燕太子丹质于秦，亡归。见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至。太子丹患之，谓其太傅鞫武曰：“燕、秦不两立，愿太傅幸而图之。”武对曰：“秦地遍天下，威胁韩、魏、赵氏，则易水以北，未有所定也。奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉?”太子曰：“然则何由?”太傅曰：“请入，图之。”
居之有间，樊将军亡秦之燕，太子容之。太傅鞫武谏曰：“不可。夫秦王之暴，而积怨于燕，足为寒心，又况闻樊将军之在乎!……愿太子急遣樊将军入匈奴以灭口。请西约三晋，南连齐、楚，北讲于单于，然后乃可图也。”太子丹曰：“太傅之计，旷日弥久，……太傅更虑之。”鞫武曰：“燕有田光先生者，其智深，其勇沉，可与之谋也。”太子曰：愿因太傅交于田先生，可乎?”鞫武曰：“敬诺。”出见田光，道太子曰：“愿图国事于先生。”田光曰：“敬奉教”。乃造 焉。
太子跪而逢迎，却行为道，跪地拂席。田先生坐定，左右无人，太子避席而请曰：“燕、秦不两立，愿先生留意也。”田光曰：“臣闻骐骥盛壮之时，一日而驰千里。至其衰也，驽马先之。今太子闻光壮盛之时，不知吾精已消亡矣。虽然，光不敢以乏国事也。所善荆轲，可使也。”太子曰：“愿因先生得交于荆轲，可乎?”田光曰：“敬诺。”即起，趋出。太子送之至门，曰：“丹所报，先生所言者，国大事也，愿先生勿泄也。”田光纅而笑曰：“诺。”
偻行见荆轲，曰：“光与子相善，燕国莫不知。今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也，幸而教之曰：‘燕、秦不两立，愿先生留意也。’光窃不自外，言足下于太子，愿足下过太子于宫。”荆轲曰：“谨奉教。”田光曰：“光闻长者之行，不使人疑之，今太子约光曰：‘所言者，国之大事也，愿先生勿泄也。’是太子疑光也。夫为行使人疑之，非节侠士也。”欲自杀以激荆轲，曰：“愿足下急过太子，言光已死，明不言也。”遂自刭而死。下列加点词的解释，不正确的一项是（）
| A．乃造 焉。造：到……地方去 |
| B．光与子相善，燕国莫不知善：交好 |
| C．不知吾形已不逮也逮：达到，及 |
| D．愿足下急过太子过：超过 |
下列各项中的句子依次表现太子“礼贤下士”和田光是“节烈侠士”的一项是（）
| A．太子丹患之欲自杀以激荆轲 |
| B．太子跪而逢迎，却行为道，跪地拂席遂自刭而死。 |
| C．太子避席而请曰偻行见荆轲 |
| D．太子送之至门其智深，其勇沉，可与之谋也 |
下列分析不符合原文意思的一项是（）
| A．本文段着重描写了太子丹力图国事，亲自去拜访鞫武、田光和荆轲等贤人侠士的动人故事。 |
| B．鞫武向太子举荐田光，田光向太子举荐荆轲，鞫武和田光都举荐别人，但原因并不相同。 |
| C．文段中的太子丹是一个以国事为重，礼贤下士，而又有点疑心的人。 |
| D．田光自杀的一个原因是太子的叮嘱——“所说的是国家大事，不能泄露”。 |
翻译下列句子。
⑴见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至。
⑵出见田光，道太子曰：“愿图国事于先生。”