阅读材料，回答问题
材料一：我国东部某市PM2.5构成分析（如下图）
材料二：平湖环保局：为应对严重雾霾天气，保障群众健康，市环保局于12月5日晚发出紧急通知，要求重点工业企业立即采取限产（或停产）等减排措施，减少燃煤用量，减轻空气污染。 ——平湖政府网
（1）材料一反映了什么问题？根据图片说出造成这一问题的主要来源是什么？
（2）材料二的做法体现了政府在市场经济中发挥了什么作用？请你从政府职能的角度说说这一做法的合理性。
（3）有网民发贴说：企业采取限产（或停产）等措施，会影响经济发展，不符合“发展是第一要义”这一观点。请你运用九年级《思想品德》相关知识予以回贴。
马年春晚上，一首《时间都去哪儿了》感动了万千观众，每个人都开始回望自己的路，找寻那逝去的时光。让我们去追随小明的脚步，回顾他的收获与烦恼。
“我”的收获：
学校邀请李阳老师开展英语讲学，他有三句话让我印象深刻，他说：“再难的单词、再难的文章也经不起‘反复的重复’！”；“每个单词、句子、文章都是我热爱的朋友”；“过去的痛苦即快乐”。照着李阳老师的话去做，相信我一定会突破英语这门弱科的。
（1）“我”为什么会认为照着李阳老师的话去做就能学好英语？
“我”的烦恼：
我曾经是校园广播的当红主持，平时都是我负责文字编辑，说一不二。可是这回我精心准备的文章被大家一致否决，而小雨的却大受追捧。明摆着是我写得好，他们到底是什么眼光，为此我和他们争论起来，甩手离开了广播台，我觉得很烦恼。
（2）作为小明的同学，请你帮他查找问题，摆脱烦恼。
融入生活，关心社会
为了让更多的人践行真善美，某校开展“弘扬美德，传递正能量”主题教育活动，请你综合运用《思想品德》的道理,与同学们一起参与其中。
【信息一】
2013年6月15日，在达州城区正南花园附近，3名小学生好心搀扶摔倒的老太，反被老太和其儿子诬陷并索赔。此报道引起社会的广泛关注，大家对此议论纷纷。
（1）请从法律和道德的角度评价一下事件中人物的行为。
【信息二】
做好事却被讹，此事引起了广大网民的愤怒。现场目击证人表示愿意出来帮忙作证，并一一签字按了手印。其中一位愿意出面作证的女士说：“不能助长这种歪风邪气，不然以后哪个还敢做好事嘛。”警方最终认定受伤老太蒋某某系自己摔倒，其行为属于敲诈勒索，决定对其给予行政拘留7日的处罚（因年满70周岁依法决定不予执行）；对其子龚某某给予行政拘留10日、并处罚款500元的处罚。
（2）民众的反应和警方的最终处理符合《思想品德》课中的哪些观点？
【信息三】
社会需要正能量。小品《扶不扶》将一直被大众热议的“老人摔倒了扶不扶”的社会话题搬上春晚舞台。小品结尾处“老太太”问“郝建”，“为什么人不是你撞倒的你还扶”，“郝建”一句“人倒了还可以扶起来，人心倒了可就扶不起来了”赢得阵阵掌声。
（3）面对摔倒在地的老人，我们为什么还要义无反顾的伸出援助之手呢？
甲班与乙班进行篮球比赛，乙班以一分之差输给了甲班。乙班的小彭觉得特别丢面子，对篮球赛的结果不服，和甲班的小李发生争执并动手打了小李。放学后，小李叫来几个社会青年帮他教训小彭。当小彭应邀独自来到学校一个偏僻地方时，小李一伙对小彭拳打脚踢，并把他身上的钱全部抢走。临走时，小李还威胁小彭不准告诉老师。第二天，老师和同学看到小彭脸上和胳膊上的伤，都关心地问他怎么了，小彭吱吱唔唔不敢说出实情……
（1）结合所学知识，谈谈你对小彭和小李的行为的看法。
（2）如果你是老师，在了解情况后，你会分别怎样教育小彭和小李？
阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：
材料一：材料二：
⑴材料一和材料二分别说明了什么？
⑵如果上述问题得不到缓解，会产生哪些直接影响？（请从国家、个人角度分析）
⑶请你为解决上述问题献计献策。
在思想品德课上，王老师讲到竞争与合作的关系时，给出了这样一个公式让同学们去思考：1+1-?
王老师：“1+1=2”这在数学常规计算中是非常简单的，但在社会生活中的算法也是这样吗?小宇同学：在某种情况下，1+1>2;而在另一种情况下，1+1<2。
小宇同学的说法得到老师的赞赏。
请运用所学知识对小宇的观点加以简要说明