九年级（3）班准备举行一次小型的三次科技革命成就展，请你参与[收集整理]，以下是收集到的相关图片。
（1）请用一句话说明图1中蒸汽机对人类社会产生的重大影响。
（2）请你找出反映第二次工业革命成就的图片。
（3）如需要介绍三次科技革命中重要的发明或科学家，你可选择哪些人物，请各举一位。
（4）如还要介绍当今中国科技成就，你需展示哪些内容？
（5）从展示的科技成就中任选一例，谈淡它对人们的学习或生活带来的积极影响。
（6）科技是一把双刃剑，在造福人类的同时，会给人类带来哪些不利影响？
根据下图显示的信息 ，请回答： 
（1）这是谁的绝命诗？
（2）他当时参加了一次什么运动？
（3）参加这场运动的人物还有谁？（说出两个）
（4）你从他身上学到了什么？
阅读材料：
第二次鸦片战争后，清政府内外交困。统治阶级内部一些较为开明的官员主张“师夷长技”，强兵富国，维护清朝统治。
回答问题：
（1）材料中“师夷长技”体现了哪一派别的主张？
（2）提出“师夷长技“的主观目的是什么？
阅读下列材料：
材料一：割香港岛给英国，赔款2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸……
材料二：割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔款日本军款白银2亿两……
材料三：清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地……
请回答：
①材料一、二、三分别指的是什么条约的内容？他们各自在什么战争之后签订的？（按序作答）
② 从这些条约中可以看出中国社会性质逐渐有了什么变化？
材料四：以下是某摄影爱好者游历历史文化遗迹时拍下的照片。读图，回答问题。
③历史老师用这三张照片作为素材办了主题会，请你为这个主题会拟定一个合适的名称。
在历史学领域中，文明一般指一种先进的文化。如果某阶段的文化较广泛地使用了文字，人文科学和自然科学已初步形成，出现了以城市为中心的国家政治权力，政治、经济和社会制度已较为完备，那么发展到这种程度的文化就可以称为文明。
（1）在人类从野蛮走向文明的漫漫征途中，最早出现文明的国家和地区有哪些？（至少写出三个）
（2）按照上题所写的文明国家和地区的顺序，请分别对应写出它们创造的具有代表性的优秀文明成果各一个。
五世纪末,一个个日耳曼国家在西罗马帝国的废墟上建立起来,西欧进入了封建社会.看下图回答:(6分)
（1）上图反映了西欧封建社会的什么制度?(1分)
（2）它是通过哪次改革形成的?其主要内容是什么?中国也有类似于此的制度你知道是什么制度吗?(3分)
（3）图中上下级之间呈什么关系?是以什么为其纽带的?(2分)