回答与孙中山革命相关的问题。（1）辛亥革命中成立的中华民国，-优题课

阅读下列材料：
材料一：1937年12月，日本《东京日报新闻》以“紫金山下”为题报道如下消息：少尉向井和野田进行砍杀中国人的比赛，看谁先杀满100个。后来他俩见面时，向井杀了106人，野田杀了105人。但难以确定是谁先杀满100人，于是决定继续进行比赛，看谁先杀满150人。
材料二：

请回答：
（1）材料一和材料二反映了日本侵华战争中的什么历史事件？日军在当地共杀害了多少中国人？
。。
（2）抗日战争期间日本侵略者还中国犯下哪些侵略罪行？试举三例说明。

（3）大屠杀是日本侵略者对中华民族犯下的滔天罪行。然而今天日本国内一些人极力否认大屠杀的真实性，他们称大屠杀为“二十世纪最大谎言”的事件。你可以从哪些途径、地方，收集哪些史料来驳斥他们的谬论，澄清历史事实的真相呢？

阅读下列材料，然后回答问题。
国共两党关系的变化（两次合作、两次分裂）

	时期	时间	标志	战线	影响	原因
第一次合作	北伐战争	1924---- 1927	1924年国民党一大的召开	A	国共合作后领导北伐战争，基本推翻了北洋军阀的统治	共同的反帝反封的任务
第一次分裂	土地革命	1927---- 1937	四·一二反革命政变	——	大革命失败，内战给日本带来可乘之机	蒋介石等叛变共产党独立开展武装斗争
第二次合作	抗日战争	1937---- 1945	——	B	——	中日民族矛盾上升为主要矛盾
第二次分裂	解放战争	1946---- 1949	1946年进攻中原解放区	——	推翻国民党统治，祖国至今未能实现统一	蒋介石独裁发动内战

【团结合作】
（1）结合上面的表格指出A、B两条战线的名称。
（2）说说第二次国共合作的重大影响。
【争端再起】
（3）国共两党第一次分裂时期，共产党探索出的正确的革命道路是什么？
（4）列举国共第二次分裂时期发生的重大战役两例。
【感悟历史】
（5）通过学习国共两党关系变化的历史知识，你有什么感悟？
【面向未来】
（6）结合当前形势谈谈要完成祖国统一大业我们应该作何努力？

中国近代史既是一部屈辱史，又是一部探索史、抗争史。阅读材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：

（1）以上两个条约的签订，分别对中国社会发展的历程有何影响？
材料二：鸦片战争以来，先进的中国人倡导学习西方，主张转变思想，更新观念，实现政治民主化和法制化，并为此进行了艰苦卓绝的努力。
——《中国历史十五讲》
（2）请列举近代先进的中国人向西方学习都进行了哪些探索？（最少列举三个）
（3）“学习西方”——洋务派为“自强”“求富”分别进行了怎样的实践活动？
（4）“转变思想，更新观念”——陈独秀、李大钊等在新文化运动中举起了哪两面大旗？
材料三：五四时期，青年学生为争取民族独立、维护国家主权和领土完整而奋不顾身……以高尚的爱国情操和大无畏的英雄气概，诠释了五四精神的丰富内涵，树立了一座推动中国历史进步的不朽丰碑。——李长春在纪念五四运动90周年大会上的讲话
（5）请指出五四运动的性质及五四精神的核心内涵。

图说历史

（1）图中的人物分别是谁？
（2）图一的代表作品是什么？编写此书的目的何在？最早实践其思想的事件是什么？
（3）图二的译著是哪一部？书中宣扬了哪些进步观点？
（4）图中的两位历史人物所面临的共同的社会问题是什么？

读下列材料，回答问题。
毛泽东诗词《沁园春·雪》中写道：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚；一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕，……”
根据相关知识回答下列问题：
（1）毛泽东在词中提到的“秦皇汉武”分别是指什么人？
（2）“秦皇”最伟大的功绩是什么？
（3）“秦皇”在文化上采取了什么措施，以至于毛泽东说他“略输文采”？
（4）“汉武”为了巩固中国的统一，在文化上采取了什么措施？