阅读下列材料，回答问题。
材料一 亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。
材料二 这是自由的理想反对专制政治的胜利，这一胜利，使得希腊城邦，尤其是雅典，能够为其自身及其后代捍卫这一理想。
材料三 拜占廷的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的努力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。
请回答：
（1）材料一对于古代的征服和扩张战争是怎样评价的？古代世界各地文化的交流方式除了暴力冲突之外，更主要的是依靠什么方式进行的？
（2）材料二评述的是古代哪场战争？从文明的冲突与融合的角度看，这场战争有何历史地位？
（3）材料三所述的“拜占廷帝国”又称 帝国。依据材料三并结合所学知识，分析该帝国灭亡的原因是？（2分，提示：从国内和国际两方面分析）
读图回答
请回答：
（1）此人是谁？
（2）用一句话概述此人的事迹。
（3）我们应学习他的什么精神？
通过对资料的分析探究，同学们绘制了四次运动的思想主张变化示意图，请你帮助他们在空格中填上未完成部分的内容。
材料一 ：上联：升官发财请走别路
下联：贪生怕死莫入此门
材料二 ：中国人民一切困苦之总原因，在帝国主义者之侵略及其工具卖国军阀之暴虐。中国人民惟一的需要，在建设一人民的统一政府；而过去数年间之经验，已证明帝国主义者及卖国军阀，实为和平统一之障碍，为革命势力之仇敌。……本党为实现中国人民之惟一的需要，统一政府之建设，巩固国民革命根据地，不能不出师以剿除卖国军阀之势力。
---引自《北伐宣言》
（1）材料一的对联跟我国近代哪所军校有关？该校的校长是谁？
（2）根据材料和所学知识分析，北伐的目的是什么?
（3）北伐的先头部队是哪支队伍队伍？这支队伍在北伐战争中英勇善战，屡败强敌，为的部队赢得了什么称号？
材料一 ：“外争国权、内惩国贼”、“中国的土地可以征服，而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！”
材料二 ： “6月5日上海日商纱厂的中国工人首先罢工，……接着，机器、纺纱、印刷、公共交通、码头、船坞等行业的工人相继罢工。”
请回答:
（1）材料一中的口号出自哪一次运动？这场运动的导火线是什么？这场运动首先在哪里爆发
（2）结合所学的知识指出五四运动的影响？这些材料反映了上述运动中学生、工人什么样的斗争精神？
材料：毛泽东《七律·长征》：
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
（1）根据材料一中并结合所学知识，说说红军为什么要长征。指出毛泽东诗句中红军所经历的大山、大河？
（2）结合所学知识指出长征途中一次生死攸关的会议？“三军”最后在哪里会师？长征的胜利有何意义？