为了探究昆虫都有趋光性，在确定研究课题前，
(1)首先应该( )
| A．提出问题 | B．作出假设 | C．设计实验方案 | D．进行实验 |
你提出的问题是: ？
根据你的生活经验作出假设，并任选1种昆虫，如鼠妇、蚂蚁、家蝇等。设计检验这些昆虫是否有趋光性的实验。
(2)以下是某小组的实验方案：
a．捕抓5只的蚂蚁；b．把蚂蚁放入一个黑色的纸盒(纸盒的一侧有一小洞口)；
c.把纸盒放入一黑暗的环境，并使小洞口一侧朝向光源；d．观察蚂蚁的行为并记录，重复数次，然后分析并得出结论。
请你指出该组同学的实验方案的两个不足之处：① ②
(3)上述课题用了什么研究方法?
某生物兴趣小组利用天竺葵进行绿叶制造淀粉需要光的实验，实验过程如下：
（1）实验前,将天竺葵放在黑暗处一昼夜。
（2）将天竺葵的几片叶进行如下处理：A部分上下两面遮光，B部分不遮光（如下图所示），然后将植物放在阳光下照射。
（3）几小时后摘下叶片，酒精脱色，再漂洗。
（4）滴上碘液，观察叶片颜色的变化。
请回答如下问题：
①天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是。
②A、B两部分中起对照作用的是部分。
③A、B两部分中加碘变蓝的是部分，说明绿叶能在光下产生淀粉。
④请补充完成光合作用的反应式
二氧化碳+水
有机物（储存着能量）+（氧气）
⑤晚上不宜将盆栽植物放在卧室内，原因是。
为了研究甲状腺激素的功能，科学家做了如下实验：破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙。然后在饲养蝌蚪的水缸中放入甲状腺激素，破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成了成蛙。
（1）以上实验中的变量是
（2）上述实验说明，甲状腺激素具有的生理功能是
（3）根据以上结论推测，如果在正常蝌蚪的饲料中加入甲状腺激素，蝌蚪发育为成蛙的时间和个体大小与正常蝌蚪发育相比，将会出现怎样的变化？
下图示探究唾液淀粉酶消化作用的部分操作，1和2表示试管，ABCD表示实验步骤。请分析回答问题：
（1）该实验的变量是____________。
（2）实验过程D中1、2号试管内糨糊的颜色分别是。
（3）如果将C过程烧杯中37℃的水换为0℃的水，再重复D过程，则2号试管中糨糊的颜色应该是，原因是。
某生物学习小组同学为探究馒头在口腔中发生的变化进行如下实验，根据实验现象回答有关问题。
| 试管 |
食物 |
加入物质 |
处理 |
温度 |
试剂 |
现象 |
| ① |
馒头碎屑2g |
清水2ml |
搅拌 |
置于37℃温水中 |
碘液 |
变蓝 |
| ② |
馒头碎屑2g |
唾液2ml |
搅拌 |
不变蓝 |
||
| ③ |
馒头碎屑2g |
唾液2ml |
搅拌 |
0℃ |
变蓝 |
（1）馒头在滴加碘液后变蓝是因为馒头中含有。
（2）②试管不变蓝的原因是。
（3）能说明唾液对馒头有消化作用的两支试管是。
（4）能说明唾液对馒头的消化作用受温度影响的两支试管是。
下图是检验呼出气体的实验装置，请根据你所学的知识和实验经验回答下列问题。
（1）在“呼吸处”作缓慢的吸气和呼气，吸气时，用夹子夹紧B管的橡皮管；呼气时，夹紧A管的橡皮管。进行多次后，(填“A”或“B”)试管内的石灰水先变浑浊了。证明呼出的气体中增多。
（2）在实验中设置A试管的目的是。
（3）人体内呼出的二氧化碳产生的部位是（）
| A．血液 | B．肺 | C．细胞 | D．气管 |
（4）在吸气时，由于肋间肌和膈肌，胸廓扩大，肺内气压，外界气体进入肺内完成气体交换。